第三章 慧商
勤奋思考，不断创新
慧商标志着一个人的智慧程度。一个人的智慧由思考力和知识水平组成。思考力又可以细分为独立思考能力、创造力等。人的智慧从哪里来呢？不是看谁天生脑子快，而是靠后天的思考、学习和实践。思考与知识相结合，就有可能创造出新思想、新发明、新产品。当然，如果没有知识做基础，创造力也无从谈起。
不断学习才能进步
不断地学习是成功必备的重要条件。我们要用学习来武装自己的头脑，充实自己的生活。因为，只有不断地学习，才能不断地进步，只有不断地进步，才能一步步接近成功。
无论在何时何地，每一个现代人都要不断地学习，时刻记住给自己充电。只有那些随时充实自己，为自己奠定雄厚基础的人才能在激烈竞争的环境中生存下去。
这是美国东部一所大学期终考试的最后一天。在教学楼的台阶上，一群工程学高年级的学生挤做一团，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们的脸上充满了自信。这是他们参加毕业典礼和工作之前的最后一次测验了。
一些人在谈论他们现在已经找到的工作；另一些人则谈论他们将会得到的工作。带着经过4年的大学学习所获得的自信，他们感觉自己已经准备好了，并且能够征服整个世界。
他们知道，这场即将到来的测验将会很快结束，因为教授说过，他们可以带他们想带的任何书或笔记。要求只有一个，就是他们不能在测验的时候交头接耳。
他们兴高采烈地冲进教室。教授把试卷分发下去。当学生们注意到只有5道评论类型的问题时，脸上的笑容更加生动了。
3个小时过去了，教授开始收试卷。学生们看起来不再自信了，他们的脸上是一种恐惧的表情。没有一个人说话。教授手里拿着试卷，面对着整个班级。
他俯视着眼前那一张张焦急的面孔，然后问道：“完成5道题目的有多少人？”没有一只手举起来。“完成4道题的有多少？”仍然没有人举手。“3道题？”学生们开始有些不安，在座位上扭来扭去。“那一道题呢？”
但是整个教室仍然很沉默。
“这正是我期望得到的结果。”教授说：“我只想给你们留下一个深刻的印象，即使你们已经完成了4年的大学学习，关于这项科目仍然有很多的东西你们还不知道。这些你们不能回答的问题是与每天的普通生活实践相联系的。”然后他微笑着补充道：“你们都会通过这个课程，但是记住即使你们现在已是大学毕业生了，你们的学习仍然还只是刚刚开始。”随着时间的流逝，教授的名字已经被遗忘了，但是他教的这堂课却没有被遗忘。
我们要用学习来武装自己的头脑，充实自己的生活。因为这是一个需要不断学习的年代，只有那些胸怀大志、目光锐利、不断学习、积极进取的人，才能成功地把握机遇，成为时代的弄潮儿。
有位记者曾问李嘉诚：“今天你拥有如此巨大的商业王国，靠的是什么？”李嘉诚回答说：“依靠知识。”有位外商也曾经问过李嘉诚：“李先生，您成功靠什么？”李嘉诚毫不犹豫地回答：“靠学习，不断地学习。”不断地学习知识，是李嘉诚成功的奥秘！
李嘉诚出生在知识分子家庭，父亲李云经先生一度经商失败，后回家乡教书，因此，李嘉诚在童年时受到过很好的学校教育和家庭教育。然而，这一正常的健康的成长岁月很快为时代的车轮碾碎，为了逃避日军侵略战祸，父亲不得不带着一家人逃难到香港。在一个从无根基的地方生存，李云经先生没能重新开始。这样一个家庭的悲欢离合正是我们民族经典的血肉本：天灾、战乱、动荡、逃亡……寡母弱子。在李云经倒下之后，全家人的生活、弟弟妹妹们的成长就落在了十几岁的李嘉诚身上。
李嘉诚居然承担下来了。他不再上学，他最先努力的乃是适应社会这所学校，在社会中学习和磨炼自己，到茶楼做“茶博士”，到舅父公司里做小职员，在五金公司做街头推销员。虽然艰难，然而却可让一家人能吃上饱饭，而且他也很快了解、熟悉了社会的各色人等和谋生的诸多方式，学到了不少东西。少年的欢乐、人性的懒散和嗜欲，在他身上几乎找不到什么迹象。他的精力几乎完全花在生意上了。令人惊奇的是，他丝毫没有放弃学习，学习甚至成了他生活和事业的一部分，直到今天他仍每天坚持听英语新闻。这样一个人的成功几乎是必然的。
李嘉诚勤于自学，在任何情况下都不忘记读书。青年时在打工期间，他坚持“抢学”，创业期间坚持“抢学”，经营自己的“商业王国”期间，仍孜孜不倦地学习。李嘉诚晚睡前是他铁定的看书时间，他喜欢看人物传记，无论在医疗、政治、教育、福利哪一方面，对全人类有所帮助的人他都很佩服，都心存景仰。
李嘉诚一天工作十多个小时，仍然坚持学英语。早年专门聘请一位私人教师每天早晨7点30分上课，上完课再去上班，天天如此。早在办塑料厂时就订阅了英塑料杂志，既学英，又了解世界最新的塑料行业动态。苦读英使李嘉诚与其他早期从内地来香港发展的企业家有所区别。当年，懂英的华人在香港社会是“稀有动物”。懂得英，使李嘉诚可以直接飞往英美，参加各种展销会，谈生意可直接与外籍投资顾问、银行的高层打交道。如今，李嘉诚已年逾古稀，仍爱书如命，坚持不断地读书学习。
李嘉诚说：“在知识经济的时代里，如果你有资金，但缺乏知识，没有最新的讯息，无论何种行业，你越拼搏，失败的可能性越大；但是你有知识，没有资金的话，小小的付出就能够有回报，并且很有可能达到成功。现在跟数十年前相比，知识和资金在通往成功的道路上所起的作用完全不同。”
的确如此，要想获得成功，就要必须有不断地学习新知识的渴望，必须有向成功人士和杰出同行学习的远见，还要正确地评估自己的目标和能力，然后模仿、运用、调试。如果肯努力的话，就会不断地进步，有时候还能青出于蓝，超越所学习的对象。
打破思维的定势
人一旦形成了习惯的思维定势，就会习惯地顺着定势的思维模式思考问题，不愿也不会转个方向、换个角度想问题；如果可以走出思维定势，便可以看到许多别样的人生风景，甚至可以创造新的奇迹。
某小学办理新生入学手续时，有两个小男孩同时来报名，他俩长得一模一样，甚至连出生年月日、家庭住址、父母的姓名都完全一样。年轻的女教师问他们“你们俩是双胞胎吗？”“不是。”他们异口同声地坚决否认。在场的老师都愣住了：怎么会不是双胞胎呢？
事实上，他们确实不是双胞胎，因为他们是三胞胎中的两个。
绝大多数人在看见两个外貌酷似的小孩，会马上想到他们是双胞胎，原因就在于人们习惯了一种常规性思维。常用的思维方式会让人逐渐形成一种惯性，总是让人们自觉不自觉地沿着以往熟悉的方向和路径进行思考，而不会另辟新路，这叫思维定势。
阿西莫夫是位俄国血统的美国人，一生中撰写了400部书，算得上世界知名度最高的科普作家。在《智力究竟是什么》这篇章中，他曾经讲过一个关于自己的故事。
阿西莫夫从小就聪明，年轻时多次参加“智商测试”，得分总在160分左右，属于“天赋极高者”之列，他一直为此而洋洋得意。
有一次，他遇到一位汽车修理工，是他的老熟人。
修理工对阿西莫夫说：“嗨，博士！我来考考你的智力，出一道思考题，看你能不能回答正确。”
阿西莫夫点头同意。修理工便开始说思考题：
“有一位既聋又哑的人，想买几个钉子，他来到五金商店，对售货员做了这样一个手势：左手两个指头立在柜台上，右手握着拳头做出敲击状的样子。售货员见状，先给他拿来一把锤子；聋哑人摇摇头，指了指立着的那两根指头。于是售货员就明白了，聋哑人想买的是钉子。聋哑人买好钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人。这位盲人想买一把剪刀，请问：盲人将会怎样做？”
阿西莫夫心想，这还不简单吗？便随口答道：“盲人肯定会这样”他伸出食指和中指，做出剪刀的形状。
汽车修理工一听，开心地笑起来：“哈哈，你这笨蛋，答错了吧！盲人想买剪刀，只需要开口说‘我买剪刀’就行了，他干吗要做手势呀？”
智商160的阿西莫夫，这时不得不承认自己确实是个“笨蛋”。而那位汽车修理工人却得理不饶人，用教训的口吻说：“在考问你之前，我就料定你肯定要答错，因为，虽然你所受的教育太多，但不一定很聪明。”
阿西莫夫之所以伸出食指和中指，做出剪刀的形状是因为他受到了前面那个聋哑人买钉子打手势的影响，这实际上是一种思维定势。
人一旦形成了习惯的思维定势，就会习惯地顺着定势的思维思考问题，不愿也不会转个方向、换个角度想问题，这是很多人的一种愚顽的“难治之症”。
突破思维定势，勇于出奇制胜，将有助于开创事业，取得巨大的经济效益。据载，足球鞋早在1895年就制造出来了，当时每双重585克。直到20世纪50年代阿迪达斯公司对此作了专门研究，发现鞋重与运动员体力消耗关系极大，而鞋的重量减不下来主要是因为始终保留了金属鞋头。他们大胆摒弃金属鞋头，设计出重量仅为原来一半的足球鞋。新产品一投放市场，就深受青睐，供不应求。阿迪达斯成功的原因是什么呢?因为它突破了人们头脑中无形的思维框架：鞋的重量无足轻重。打破了习惯性思维的束缚，也就领先一步，创造性地解决了问题，迅速占领了市场。
由于传统力量和思维定势的作用，不少人容易对生活的各种现象习以为常。如果一味地习惯固定的思考模式，使生活、工作成为机械化的程序，结果只能是复杂了你的生活和你的心情。而这种习惯性情越多，人的个性也越萎缩，从而逐渐失去创新的想法和动力，使人们成为受习惯支配的机器。
在生活的旅途中，我们总是长年累月地按照一种既定的模式运行，从未尝试走别的路，这就容易衍生出消极厌世、疲沓乏味之感。所以，不换思路，生活也就乏味。很多人走不出思维定势，所以他们走不出宿命般的可悲结局；而一旦走出了思维定势，也许可以看到许多别样的人生风景，甚至可以创造新的奇迹。
创新是成功的点金石
创新不需要天才。创新只在于找出新的改进方法。任何事情的成功，都是因为能找出把事情做得更好的办法。在竞争激烈的现代社会，只有那些独具创新有开拓精神的人才能够脱颖而出。
创新得自于积极地、充分地思考。成功的人士强调：最努力工作的人最终绝不会富有。这句话很容易理解：如果你整天埋首于他人所设计的程序，永远只是拾别人剩下的，又哪里可能成功呢？
比尔盖茨为什么会成为世界首富，原因很多，其中创新是一条重要因素！
每年，比尔盖茨都会跑到华盛顿呆上一段时间，在那里思考微软的下一步发展。这时候，任何一个微软的员工都可以向他提交一份关于新产品或新服务的书面建议，而比尔盖茨许诺他会看完所有的建议。如果喜欢某个创意，他会马上回到公司位于雷德曼的总部，围绕这个创意进行研发。正是这样的习惯，保证了微软始终处于全球软件行业的创新前沿。
一个成功的人士是否具有“见别人之未见，行别人之未行”的创新精神，与其事业的成败休戚相关。
法国著名美容品制造商伊夫洛列就是一个善于独辟蹊径的人。
起初，伊夫洛列对花卉抱有极大的兴趣，经营着一家自己的花店。一个偶然的机会，他从一位医生那里得到了一个专治痔疮的特效药膏秘方，这使他产生了浓厚的兴趣。他想：如果能把花的香味融入这种药膏，使其芬芳扑鼻，应该会很受欢迎。
于是，凭着浓厚的兴趣和对花卉的充分了解，伊夫洛列经过昼夜奋战研制成了一种香味独特的植物香脂。他兴奋地带着自己的产品挨家挨户地去推销，取得了意想不到的成果，几百瓶试制品几天的工夫就卖得一干二净。
由此，伊夫洛列又想到了利用花卉和植物来制造化妆品。他认为，利用花卉原有的香味来制造化妆品，能给人带来清新的感觉，而且原材料来源广泛，所能变换的香型也很多，市场前景一定很广阔。
他开始游说美容品制造商实施他的计划，但在当时，人们对于利用植物来制造化妆品是持否定态度的。洛列并没有因此而放弃，他坚信自己这个新颖的想法一定能成功。于是，他向银行贷款，建起了自己的工厂。
1960年，洛列的第一批花卉美容霜研制成功，开始小批量投入生产，结果在市场上引起了巨大的轰动。在极短的时间内，70万瓶美容霜销售一空，这对于洛列来说，无疑是巨大的鼓舞。
为了促进销售，他还别出心裁地在广告中附上邮购优惠单，相信这样一定会引起更多人的注意。他在《这儿是巴黎》杂志刊登了一则广告，并附上邮购优惠单。《这儿是巴黎》发行量较大，结果其中40(百分号)以上的邮购优惠单都被寄了回来。伊夫洛列又成功了，这种独特的邮购方式使他的美容品源源不断地卖了出去。
如果说洛列采用植物制造美容品是一种大胆的尝试的话，那么采取邮购的营销方式则是他的一种创举。
1969年，洛列扩建了自己的工厂，并且在巴黎的奥斯曼大街上设了一家专卖店，开始大量地生产和销售化妆品。如今他在全世界的分店已近千家，产品被世界各地的人们所使用。
从以上事例我们可以看到，伊夫洛列利用花卉来制造美容霜，称得上别出心裁，独辟蹊径，而且他还采用了一种当时闻所未闻的邮购方式，这又为他节省了许多宝贵的资源。这些打破常规的做法使伊夫洛列的事业取得了巨大的成功。
创新并不神秘，人人具备创新潜能，如果你懂得创新的奥秘，加上掌握科学的方法，你那潜在的创新才能就会迸发出来，以至成就大业。
创新思维是人成功的捷径，人与人之间的竞争往往在这上面体现出来。在竞争激烈的现代社会，只有那些独具创新有开拓精神的人才能够脱颖而出。创新是人类心理发展的最高成就，是精神的最高境界。它在人类活动中，是最有力量、最有希望、最有价值的思维活动。成为创造性人才，无疑是当今有志之士所向往的目标，当然也是成功人士的必修之课。
抓住每一次偶然的机会
有些偶然的发现正因为它不在预料之中，正因为它不属于旧的思想体系，正因为它独树一帜，所以往往可以成为研究的新起点。因此，对待偶然发现，一是不要轻易放过，二是要弄清它的原因。
不要轻易放过一些偶然的事件，因为许多事物的奥秘正是通过它们才揭示出来的。在长期的生活实践中，有时会得到一些偶然的发现。说是偶然，其实并不神秘，当人们对所研究的对象还认不清而又不断和它打交道，就可能出现一些出乎意料的新东西。
对待偶然发现，一是不要轻易放过，二是要弄清它的原因。
在苏联有一个戴眼镜的男孩摔了一跤，把眼镜打碎了，镜片的玻璃刺进了他的眼睛，刺伤了他的眼角膜。莫斯科眼外科手术研究所的弗奥多洛夫博士给他做了手术，拿出了他眼中的碎玻璃，治愈了他的眼角膜所受的伤。
手术之后，令人惊异的奇迹出现了。这个男孩的视力比受伤前有了明显的提高，竟能看清他本来根本看不清的视力表上的最后一排符号。后来医学家们分析，这是因为在取出眼睛碎片的手术中，意外地改变了这个男孩眼角膜的弯曲度，从而带来了这个男孩视力的提高。弗奥多洛夫博士也就由此而发明了通过改变眼角膜的弯曲度来治疗眼睛近视的新技术。
同样，1820年哥本哈根的奥斯特偶然发现：通过电流的导线周围的磁针，会受电流的作用而偏转。这一发现说明电流会产生磁场，电学和磁从此结合起来了。
为了研究胰的消化功能，明可夫斯基给狗作了胰切除术。这只狗的尿引来了许多苍蝇，对尿进行分析后，发现尿中有糖，于是领悟到胰和糖尿病有密切关系。
20世纪初，美国墨西哥湾的海面上忽然出现一种稀奇的现象：海水上漂着一层油花，在太阳光下闪闪发光。原来在海底下储藏着丰富的石油。不久就在墨西哥湾建立起世界第一口海上油井，成了海底采油的先行者。
天然放射性的发现带有更大的传奇性。1895年，伦琴偶然在阴极射线放电管附近放了一包密封的黑纸里的、未曾显影的照相底片，当他把底片显影时，发觉它已走光了。这时如果是一个漫不经心的人，那就会说：“这次走光了，下次放远一些就得啦。”可是伦琴却采取了认真的态度，没有放过这一线索。他认为，这一定有某种射线在起作用，并给它取了一个名字叫x射线。这个怪名称表示他对这种射线还很不了解。不过他指出：x射线是从管中有黄绿色磷光的一端产生出来的。
根据这点，彭加勒猜想：所有发强烈磷光的物体都能发射x射线。1896年，法国贝克勒想起了彭加勒的假设，便拿来一种能在太阳光下发磷光的物质硫酸钾铀，把它和底片一起放在暗箱里。几天后，他发觉完全不见光的硫酸钾铀也会作用于底片。然而，这种物质在暗箱里是不会发磷光的，可见彭加勒的假设是错误的，x射线与磷光毫无关系。
后来又经过多次试验，才得到正确结论：x射线原来是硫酸钾铀的一种元素铀放射出来的。
其后，居里夫妇又从含铀的沥青矿残余物中提炼出放射性很强的镭。这一段历史的确离奇：没有彭加勒的错误猜想，贝克勒就不会想到发磷光的物质；发磷光的物质很多，如果不是碰巧选中含磷铀的硫酸钾铀，那么原子能的发现也许还要推后好些年。
1942年英德空战激烈，为了观察入侵的敌机，英国普遍建立了雷达观察站。但雷达信号常被一些莫名其妙的电噪声所干扰，特别是早晨更加厉害。
此外，美国工程师卡尔詹斯基在检查越过大西洋电话通讯的静电干扰时，也注意到一种特殊的弱噪声。这些发现引导人们去研究它们的起源，结果得知影响雷达信号的电噪声来自太阳，并且还发现，不仅太阳能够发射宽频带的电磁波，而且星云间也能发射，例如：产生上述弱噪声的，就是距离地球两万六千光年的银河系中心。这方面的进一步研究奠定了今天的射电天学的基础。这个故事说明了追究偶然发现的起因可能导致重要发现。
大约1780年，意大利人伽伐尼偶然发现蛙腿在发电机放电的作用下会收缩。六年后他又发现：如果把青蛙腰部的神经结挂在铜钩子上，钩子另一端挂在铁栏上，那么当铁筷每次跟蛙脚和铁栏接触时，蛙腿也会收缩。他把这种效应归结为动物电，正确解释了他的发现是发电的结果；但却错误地以为蛙腿会由于某种生理过程而产生电荷。
伽伐尼事实上已发现了电流，但不认识它，需要结合伏打的思想，才能说明他究竟做了什么。1795年，伏打指出：不用动物也能发电，只要把两块不同的金属放在一起，中间隔一种**或湿体就行。据此伏打发明了电池，开创了化学电源的方向。
青霉素的发现也是一个有益的故事。英国圣玛利学院的细菌学讲师弗来明早就希望发明一种有效的杀菌药物。1928年，当他正研究毒性很大的葡萄球菌时，忽然发现原来生长得很好的葡萄球菌全都消失了。是什么原因呢？经过仔细观察后发现，原来有些霉菌掉到那里去了。显然消灭这些葡萄球菌的，不是别的，正是青霉菌。这一偶然事件，导致药物青霉素以及一系列其他抗菌素的发明，后者是现代医药学中最大成就之一。
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。其实功夫是花了的，而且花得很大，全花在“觅”字上，那证据就是“踏破铁鞋”。如果不是存心在“觅”，那么再伟大的奇迹也会视而不见的。
无论是科学工作者还是非科学工作者不仅要善于发现，而且要善于自知已经做出了的发现。只有那些辛勤劳动，总是有过长期的苦心钻研，下过大功夫的人，才会有高度的科学**性，才可能达到成功的彼岸。
成功属于勤奋好学的人
聪明在于勤奋，天才在于积累。学习是人类的需要和现在社会生活的途径。在现代社会，勤奋好学是人们走向成功的保证，是世人不可或缺的终身事业。
中华民族推崇的人生理想，是追求有所作为；看重的立身之本，是真才实学；认定的成才之路，是发愤学习。中国人重视读书、勤奋好学，已成为世代相传的优良传统。
勤奋好学是通向成功金字塔的阶梯，是走向事业王国的必由之路。翻开每一个成功者的历史，哪一页没有载着“勤奋好学”四个字。
承宫出身在一个穷苦贫寒之家。父母一年辛劳忙碌，全家人只能勉强糊口，过着饥寒交迫的生活，终日挣扎在温饱线上，承宫七岁那年，该读书了，但他只能眼巴巴望着左邻右舍的孩子欢天喜地进学堂。家里连饭都吃不饱，父母哪来钱供他上学呢？
不仅上不起学，小小年纪还要分担家计重担，去替人放猪。为这事，他不知偷偷哭过多少回。
不久，同村的学者徐子盛先生开办了一所乡村学堂。承宫放猪每天都要从那里经过。起初，他每次路过学堂，只敢望几眼学堂大门，竖起耳朵偷听一会儿里面的读书声，然后就赶紧离开。渐渐地，承宫在学堂附近停留的时间越来越长，最后竟不由自主地来到学堂门口，偷听先生讲课，听学童读书，常常听得入了神，把猪都忘了。
终于有一天，承宫在学堂门口听讲，没有照看好猪，让猪跑散了几只。东家寻来，不由分说，一顿毒打，打得小承宫鼻青脸肿，哭叫不止，哭声委屈哀切。正在授课的徐子盛先生闻声跑了出来，当得知事情原由后，先生便对东家说：“怎么能这样对待一个爱读书的孩子，像对盗贼一样残酷无情呢！从今以后，他不再为你放猪了，请你另雇他人吧！”说完，将小承宫领进了学堂。从此，承宫就被收留在徐先生门下。他一边帮老师做杂活，一边随课听讲，并抓紧一切空余时间读书。他的学习成绩总是名列前茅。数年后，承宫读遍了先生的所有藏书，并写得一手好章，远近闻名。承宫最后成了一名在学术上有很深造诣的学者而名垂青史。
勤奋好学、追求进步的精神，是一个卓越超群的人的标志，也是一个在事业上取得成功的先兆。正如书中所说：有人想出人头地，这绝非命运的安排，而在于个人是否肯勤奋好学。
聪明在于勤奋，天才在于积累。任何有成就者，无一不是沿着勤奋好学之路走向成功的。我们不否认人有天赋，但有天赋而无勤奋，天赋成就不了天才。纵观古今事业有成者，不难发现，一个人能否最终有成，为社会进步做出较大贡献，往往不取决于天赋高低，而在于他一生是否勤奋努力。
挖掘你的创造天分
每个人都具有创造性，只是我们不善于挖掘自己的创造天分。要想唤醒创造力，就必须相信自己拥有创造力。
每个人身上都有创造力的种子，一旦结束冬眠就会发芽，只是太多的人近乎遗忘了它。
你有没有想过，自己已经有多长时间陷于日常事务而没有新发现了？也许你会无动于衷？这个世界已经安排得很好了，何必还要费心劳神地想办法改变它呢？也许你会沮丧？我天生没有创造力。真是这样吗？当然不！
其实，每个人自身都有一座宝藏，一座几乎被遗忘了的宝藏，那就是人的头脑中的“创新天分”。头脑能思维，思维能产生创新，创新则能改变世界内心世界和外在世界，认真挖掘这座属于你自己的宝藏，肯定会有意想不到的收获。
美国人奥斯本是个具有很强创造天分的人。1938年，25岁的奥斯本失业了，只有高中化程度的奥斯本想当个记者。可是，转念再想想，自己没有受过这方面的教育，怎么行呢？
奥斯本是一名个性好强的人，他终于去应聘了。
报刊主编问他：“在办报方面你有什么修养与经验？”
奥斯本作了实事求是的自我介绍，“不过，我写了篇章。”
主编接过来读罢，摇摇头说：“年轻人，你的章不怎么样，甚至还有不少语法、逻辑与修辞上的毛病……”
听到这里，奥斯本的头“轰”地响起来，但是，他还是虚心地听下去了。
主编又说：“可是，这个独到的东西是创造，也是我们所需要的。凭这一点，我愿意试用你三个月。”
主编握住了奥斯本的手，临走还叮嘱：“好好干吧，小伙子！”
欣喜若狂的奥斯本反复体会主编对他说的话，原来创造性有那么重要。他又反复读自己的章，像严厉的法官那样解剖自己：知识不够，却充满深思遐想，这大概就是创造性吧？
他模模糊糊地意识到人的价值在于创造，他决心要做一个有创造性的人。他还拟定：自到报社上班之日起，就天天提一条创造性的建议。
整个星期，他研究主编给他的一大叠报纸，又买回其他各种报刊进行比较，于是，众多的构想产生了。
星期一是他第一天上班的日子，刚到报社，他便迫不及待地冲进主编的办公室急匆匆地大声说：“主编先生，我有一个想法。”
主编瞪大眼睛看着面前的奥斯本，听他一口气说完“想法”后给镇住了。
原来奥斯本说：“看来，广告是报纸的生命线，我们又无法与各大报纸竞争大广告；而小工厂、小商店做不起大广告，他们又急于把自己的产品告诉更多的人，我们何不创造条头广告，收费低廉以满足这一层的工商业者的需要？”
这就是现在报纸广泛采用的一条一条的分类广告。当主编弄清奥斯本的“想法”后，兴奋地说：“好啊！太好了！真是个了不起的想法！”
奥斯本坚持发挥自己“深思遐想”的长处，坚持每天提一条创造性的建议，也即“日有一创”。仅仅两年，就使这份小报发展壮大起来，成为一个实力雄厚的报业托拉斯，他本人也由于获得众多专利，成为拥有巨额股份的副董事长。正当他的事业走向颠峰的时候，他做出了令人惊奇的决定：辞职。原来他根据自己创造所获得心得，又研究了许多发明家的创造思路，决意辞去职务，潜心探索，终于在1941，他写出并出版了《思维的方法》一书，第一次在世界上阐述创造发明的思路与方法，从此一门新的学科“创造学”诞生了。
其实，每个人都具有创造性，只是我们不善于挖掘自己的创造天分。要想唤醒创造力，就必须相信自己拥有创造力。接下来要做的就是多看、多想、多做。多看：看书、看报纸、留意你周围的一切事物；多想：换几个角度观察、思考问题，天马行空，培养自己的想象力；多做：打破日常生活格局、随时记录创新灵感、置身新的领域、化创意为行动。你会发现，自己也能成为一个创造的天才。
学习永远没有终点
永远都不要满足自己目前的状况，要不断地学习，不断地进取，才会取得更大的成绩。从古到今，凡是成功者都不是满足于现状，而是不断为下一次的成功做准备的。
曾经有一个徒弟，自以为把师父的所有技艺都已经学到手了，于是向师父辞行。
师父拿出一个罐子，将一颗颗鹅卵石放在里面，直到装满一罐。
师父问徒弟：“满了吗？”
徒弟说：“满了。”
师父又往罐子里加了一些沙子，直到沙子把鹅卵石留下的空隙全部填满。
师父又问徒弟：“这下满了吗？”
徒弟说：“这下真的满了。”
师父又往罐子里面加了一些水……
徒弟终于知道了学无止境的道理。
永远都不要满足自己目前的现状，要不断地学习，不断地进去，才会取得更大的成绩。
南北朝时，后魏有个贾思伯，小明候因家境贫困，为了求学，和弟弟一起拜北海的阴凤为师，总算能够“亲聆教诲”，学到了一些知识。可是，当他们完成学业，临出师的时候，因交不起学费，结果被那位“恩师”恶狠狠地剥去衣服，扣下被褥。为此，贾思伯没有记恨老师，离开老师后仍然求学不止。他知道，世界上要学习的东西太多了，不能因家里穷，交不起学费，就荒废了学业，更不能因为学到一点知识，就满足现状。正是由于他懂得这个道理，不仅学有所成还做了官。贾思伯做官以后，没有忘记自己的老师，特地赠送给他一百匹细绢，并准备了车马接他去作客。阴凤先生感到十分惭愧，不好意思去见贾思伯。
后来，贾思伯担任都官尚书，太保崔光病重期间，上表推荐贾思伯去做侍讲，于是他便进宫去给孝明帝讲授《杜氏春秋》。贾思伯在年少时虽然懂得经学，但自从做了官以后，学业有所荒废。“书到用时方恨少”。到了这个时候，他重新发愤学习，专门请了一些学者，日夜给他补课，甚至走到街上，见了学者，也会停下来，诚心诚意地接受学者的指教，没有一点厌倦的神色。由于贾思伯有“活到老，学到老”的精神，知识越来越广博，后来当上了中书侍郎，深受孝帝的器重。
对学习不感兴趣，或是“忙得没工夫看书”的人，终会被时代的激流所淘汰。也就是学如逆水行舟，不进则退。“今日的努力是美好明天的基础”，因此你片刻都不可放弃学习；若有浪费，即使是片刻也可能带来终身遗憾。
对你来说，要利用多余时间学一些对工作有利以及提高工作效率的知识，利用目前可供自己自由思考的时间来保证你将来成功，这既是投资，也是保险，更是将来的利润。
相信在这个世界上，再没有人比亨利布莱顿更忙碌的了。这个大忙人虽然30岁出头，但他已是美国一家公司的总经理，又是当今美国导弹专家之一。布莱顿依然学习不辍，一天辛勤工作之后，晚上他还上夜校继续进修，这次他选择的科目是素描。
他为什么要去学素描呢？针对这点，亨利的回答使人非常感动：“因为素描可以有效地将我的创意传递给我的下属及技术人员。”
功成名就的他，并没有把这认为是人生努力的终点。社会一直在发展，时代不断在进步；若想跟上时代，就应该不断努力学习。
因此，在晚上的空闲时间，他学习打字、雷达技术、西班牙语、管理学、演讲学等。凡是对他的业务有帮助的他都学。事实上，他也真的能学以致用，并且收到很好的效果。
一个真正成功的人，即使每天工作再多再累，他也绝不埋怨，并且还能腾出时间来进修。这也正是成功的秘诀之一，因为他们相信知识的力量是无穷的，学无止境。
学无止境。只有不断地为自己“充电”，这种生命力才会更加强大，你的“能量”才会不断地得到补充，才能让生命更有意义，让生活更加美好。只有不断地学习才会更上一层楼。
敢于向权威挑战
古今中外历史上各种新学术、新观点，常常都是从推翻权威开始的。如果我们总是被权威牵着鼻子走，不敢突破权威的束缚，也就丧失了创新思考的能力。敢于推翻权威，本身就是一种胆识、一种创新。
有人群的地方总会有权威，人们对权威普遍怀有尊崇之情，本来这样是无可厚非，然而对权威的尊崇到了不加思考的程度，就会成为一种思维的枷锁权威枷锁。
我们在生活中大都有这样的经历：当我们经过长时间的思考得到了一个新的想法。于是我们把这个想法告诉了一个权威人士，然而他却说：“不对，你的想法不对。”这时我们往往还半信半疑，当我们去请教第二个权威人士，第二个权威人士还是说：“你错了，这个想法不行。”这时，我们往往就会彻底地放弃这个想法了。我们会想：连权威人士都不赞同我的想法，看来确实是我的想法有问题。
一般情况下，人们有一种倾向权威的思想，认为权威所说的话就是真理，就是不可更改的。而且，人类有史以来就有权威，权威是任何时代、任何社会都实际存在的现象。人们对权威普遍怀有崇敬之情。然而，我们却应该认识到，权威人士也是人，是人就有弱点和不足之处，我们决不能对权威过于迷信，而应该在事实的基础上判断权威的观点。
每一种事物都有两面性，权威为我们节省了无数的时间和精力。我们不必再从头研究几何学，只需要学一学阿基米德的理论就行了；我们不必去看云识天气，只要听一听天气预报就可以了。然而，我们如果总是被权威牵着鼻子走，就会失去独立思考的能力。这样一旦失去了权威，我们常常会感到手足无措。
著名哲学家查拉图土特拉决心独自远行时，在分手的时刻，他对自己的弟子和崇拜者们说：“你们忠心地追随着我，数十年如一日。我的学说你们都已经烂熟于胸、出口成章了。但是，你们为什么不扯碎我头上的花冠呢？为什么不以追随我为羞耻呢？为什么不骂我是个骗子呢？只有当你们扯碎我的花冠、以我为羞耻并且骂我是骗子的时候，你们才真正地掌握了我的学说！”
仅仅凭这一段精彩的论述，我们就应该对查拉图土特拉肃然起敬，对他的人格表示敬仰。因为虽然他自己就是权威，却勇于教导弟子要打破权威，敢于向权威挑战。
古今中外历史上各种新学术、新观点，常常都是从推翻权威开始的。伽利略不相信亚里士多德的权威。后者认为，自由下落的物体，重量越大则下落速度越快，重量越轻则下落速度越慢。伽利略设计了一个巧妙的逻辑推论，便把流传1000多年的亚里士多德的结论给推翻了。
从成功思维的角度来看，权威定势是要不得，不敢突破权威的束缚，也就丧失了创新思考的能力。敢于推翻权威，本身就是一种胆识、一种创新。
意大利著名画家达芬奇也是一个不迷信权威的人。他的丰富实践，他的过人智慧、好奇心和独立精神使他质疑当时流行的许多理论和教条。例如：在进行地理探索的过程中，他在伦巴第山峰发现了化石和贝壳。当时和流行观点认为这些化石和贝壳是《圣经》中的洪水的沉淀物。但是，达芬奇的论辩是建立在逻辑思考和现实世界的基础上，而不是建立在神学的基础上。他一一反驳每一条基于传统智慧的假说，最后下结论说：“这样的观点不应该存在于任何具有深厚逻辑思维的大脑之中。”
研究地理学说时，达芬奇手拿各种各样的化石，走遍了伦巴第的山谷，学习解剖时，他解剖了三十多具人类尸体和数不清的动物尸体。同他对化石的研究一样，他的解剖学研究也是对当时权威论点的直接挑战。他写道：“很多人认为他们有理由责备我，因为我的论证同他们的幼稚头脑所顶礼膜拜的权威观点相反。但他们从来没有考虑过我的观点是建立在简单和平常的经验事实之上，而这些经验事实才是真正的权威。”
在达芬奇的一生之中，他曾骄傲地宣称自己是“不迷信权威的人”和“经验的门徒”。他说过：“对我来说，那些没有建立在经验、公理和亲自实践基础之上的科学理论都是一纸空，谬误百出。经验的起源、手段或者结果都经过了人类的感觉验证。”
达芬奇崇尚思维的创新和独立，他反对一味模仿，敢于挑战权威，并且进行独立思考，这在任何时代都是无与伦比的。
然而，我们提倡要敢于向权威挑战，并不是要否定一切权威。而是要求我们在权威面前保持一份清醒的头脑，有自己独立的思考能力。
如果你一味地迷信权威，奉劝你把它从你的思想中拉出去，一棍子打死，省得它占据你的思想。敢于向权威挑战，我们才有可能成为真正的权威。
天下才子必读书
书籍虽然是一种无声的语言，但是它对人类的影响却是非常深远的，如果你经常阅读各行各业成功人士的传记或者是自传并通过静心的思考，你就有可能从中找出适合自己的成功之路。
读书是知识积累的最好方法，书是人的精神食粮。只有读万卷书，才能每临大事有静气，成就别人无法企及的大业。有一句话说得好：能闲世人所闲人，方能忙世人所忙事。这里所谓的闲事，就是读书。
清代咸丰年间的山东巡抚张曜（1832~1891），幼年失学，年轻时日夜在赌场中混生活，闲来无事练就一身好武艺，后因参加镇压反军有功，被僧格林沁保奏做了知县，授予五品顶带。张曜乃一介武夫，认字不多，所以一切公全由夫人处理。他任河南布政使时，被监察御史刘楠弹劾“目不识丁”，难理一省民政财务，遂由改武，调派为南阳镇总兵。那时，“改武”是很丢面子的事。张曜愤忿之余，知耻后勇，拜夫人为师，像蒙童那样志于向学，发愤读书，并刻“目不识丁”四字印章一枚，随身佩带以自警。后来，当年奏劾他“目不识丁”的刘楠也被劾罢职，回河南老家，百无聊赖。此时的张曜不计前嫌，“贻以千金”，且年年如此。每次给刘楠的信上都要盖上“目不识丁”的印章，以感念刘楠的栽成之德。长期的手不释卷，使得张曜的学修养比起以往来已是不可同日而语，这足以使他对往日的官场纠葛以阔大胸襟坦然处之。后张曜转任山东巡抚，办了不少好事，如治理黄河水害，整修河堤，兴办水利，修筑道路，开设机械厂局等，凡是有益于官民的事他都尽力去办，在山东留下了较好的口碑。由一个赌徒到颇有政绩的封疆大吏，在这一转变中，读书所起到的巨大作用是显而易见的。
书籍蕴涵着千百年来人类的智慧与理性。它能在黑暗的日子里鼓励你，使你大胆地走入一个别开生面的境界，使你适应这种境界的需要。所以古人云：“天下才子必读书。”
英国著名浪漫主义诗人雪莱非常爱读书，从书本上源源不断地流向他脑海里的新知识，使他看上去永远是那么朝气蓬勃、热情奔放。据记载，他总是在不停地看书，连吃饭时饭桌上也摊着一本书，他常会忘了喝茶吃烤面包，却不会忘记读书。他会让面前的烤羊腿、马铃薯冷掉，可对书本的热情却丝毫不会冷却。他外出散步时也总是手不释卷，要是独自出门，他便自言自语地吟诵；要是友人同行，他就大声朗读，读到动情处，同行的朋友无不动容。他的一生虽然短暂，却放射出了最炫目的光芒，《西风颂》、《云》、《致云雀》等抒情诗堪称是学史上的不朽之作。
众所周知，古今中外有很大一部分成功人士并不一定能受到良好的教育，因为他们都生于贫苦的家庭。他们之所以能成功，除了有一个远大的志向、坚强的性格和家庭的影响外，往往得益于某种启迪。这种启迪就是读书。
大家都知道伟大的发明家爱迪生仅上了三个月的学便被退学，爱迪生没能受过良好的教育，但他的母亲是他真正的启蒙老师。母亲教他算术、历史、地理、英、学等多门课程，并在传授知识的同时，不断地扩大爱迪生的知识面，启发爱迪生的智力，同时母亲还经常鼓励他，希望他能好好读书，以便日后成就一番事业。母亲还经常为爱迪生购买一些科普读物，在这些读物中有一本名为《派克科学读本》的书把爱迪生深深吸引住了，并为爱迪生丰富的想象力插上了科学的翅膀。有时候，仅仅是一本书就会开启人生成功的大门。
在人生的道路上，由于偶然的机遇或出于必然的选择，人们踏上了不同的人生旅程。有时候，一本书能够影响到一个人的整个人生。
据说《天路历程》的作者、英国作家班扬平生只熟读一本书：《圣经》。而正是这本书影响了他一生的学创作。《天路历程》是17世纪英国学史上的重要作品之一，它以寓言的形式反映了英国王朝复辟时期的社会情况，讽刺贵族阶级的荒**和贪婪，同时也宣扬了作者的清教徒信仰，由此可见《圣经》对他的影响之大。
许多成功人士在回顾自己的成长道路时，也常常将人生一些最真诚、最辉煌的瞬间与一本或几本好书联系在一起。一本好书能够给予一个人最初的人生启蒙甚至终生的影响，这有多么神奇！广泛阅读色彩斑斓的学画卷，无疑是我们体察人生、认识自身，追求辉煌的一条捷径。
抓住无意中的灵感
每个无意中的灵感或主意都是新的构想，当灵感翩然而至时，应立刻抓住，不要让它溜走。多留心观察生活，一件小事可能就是将你引上成功之路的千载难逢的机遇。
在生活中，我们或许有这样的经历，面对有些问题，我们绞尽脑汁也没有想出解决的办法，然而却总是在不经意间却想到了一个绝妙的主意，这就是灵感在起作用。
安全刀片大王吉利，未发明刀片以前是一家瓶盖公司的推销员。他从20多岁时就开始节衣缩食，把省下来的钱全部用在发明研究中。过了近20年，他仍旧一事无成。
1985年夏天，吉利到保斯顿市去出差，在返回的前一天买了火车票。第二天早晨，他起床迟了一点，正匆忙地用刀刮胡子，旅馆的服务员忽匆匆地走进来喊道：“再有5分钟，火车就要开了”吉利听到后，一着急，不小心把嘴巴刮伤了。
吉利一边用纸擦血，一边想：“如果能发明一种不容易伤害皮肤的刀子，肯定大受欢迎。”
这样，他就埋头钻研。经过千辛万苦之后，吉利终于发明了现在我们每天所用的安全刀片。他摇身一变成为世界安全刀片大王。
有许许多多成功的范例，都是由现实生活中小事所触发的灵感引起的。
g克鲁姆是位美国印第安人，他是炸马铃薯片的发明者。1853年，克鲁姆在萨拉托加市高级餐馆中担任厨师。一天晚上，来了位法国人，他吹毛求疵总挑剔克鲁姆的菜不够味，特别是油炸食品太厚，无法下咽，令人恶心。克鲁姆气愤之余，随手拿起一个马铃薯，切成极薄的片，骂了一句便扔进了沸油中，结果好吃极了。不久，这种金黄色、具有特殊风味的油炸土豆片，就成了美国特有的风味小吃而进入了总统府，至今仍是美国宴会中的重要食品之一。
美国佛罗里达州有位穷画家，名叫律薄曼。他当时仅有一点点画具，仅有的一枝铅笔也是削得短短的了。
有一天，律薄曼正在绘图时，找不到橡皮擦。费了很大劲才找到时，铅笔又不见了。铅笔找到后，为了防止再丢，他索性将橡皮用丝线扎到铅笔的尾端。但用了一会儿，橡皮又掉了。
“真该死！”他气恼地骂着。
律薄曼为此事琢磨了好几天，终于想出主意来了：他剪下一小块薄铁片，把橡皮和铅笔绕着包了起来。果然，用一点小工夫做起来的这个玩意相当管用。
后来，他申请了专利，并把这专利卖给了一家铅笔公司，从而赚得55万美元。
我们每天在无意中都会产生新的想法和主意，但是却因为没有在意或者没有立即写下来而消失了。千万别小看自己无意中的小主意，它可能会成就你一生的事业。
美国大西洋城有一位名叫尊本伯特的药剂师，煞费苦心研制了一种用来治疗头痛、头晕的糖浆。配方搞出来后，他嘱咐店员用水冲化，制成糖浆。
有一天，一位店员因为粗心出了差错，把放在桌上的苏打水当作白开水，没想到一冲下去，“糖浆”冒气泡了。这让老板知道可不好办，店员想把它喝掉，先试着尝了一下味道，还挺不错的，越尝越感到够味。如今闻名世界、年销量惊人的可口可乐就是这样发明的。
有时候，机遇会自己找上门来，就看你能不能发现。
日本的豪富鸿池善右是全国十大财阀之一。然而当初他不过是个走街串巷的小商贩。
有一天，鸿池与他的佣人发生摩擦。佣人一气之下将火炉中的灰抛入浊酒桶里（那时日本酒都是混浊的，还没有今天市面上所卖的清酒），然后慌张地逃跑。
第二天，鸿池查看酒时，惊讶不已地发现，桶底有一层沉淀物，上面的酒竟异常清澈。他尝了一口，感觉味道相当不错，真是不可思议！后来他经过不懈的研究，认识到石灰有过滤浊酒的作用。
经过十几年的钻研，鸿池制成了清酒，这是他成为大富翁的开端，而鸿池的佣人永远不能知道：是他给了鸿池致富的机会。
这样的例子还有很多，只要你善于观察，勤于思考，就会发现身边的机会很多。
住在纽约郊外的扎克，是一个碌碌无为的公务员，他唯一的嗜好便是滑冰。冬天一到，纽约的近郊，到处会结冰。他一有空就到那里滑冰自娱，然而夏天就没有办法到室外冰场去滑个痛快。如去室内冰场是需要钱的，扎克收入有限，不便常常去，但呆在家里也不是办法，深感日子难受。
有一天，他百无聊赖时，一个灵感涌上来，“鞋子底面安装轮子，就可以代替冰鞋了。普通的路就可以当作冰场。”几个月之后，他跟人合作开了一家制造rollerskate的小工厂。他做梦也想不到，产品一问市，立即就成为世界性的商品。没几年工夫，他就赚进100多万。
有了机遇还不够，还要有实力，实力就是善于观察，有对生活的冲动。机遇只垂青于那些勤于思考的人。不然，有那么多人刮胡子、用铅笔，而发明安全刀片、带橡皮头铅笔的却只有一个。
人们曾有过许许多多构思、想法和主意，但有90(百分号)以上的构思既未被采用又未能记录下来。这实际上是一种浪费智力财富的错误做法：因为即便是在当时某种主意暂时派不上用场，但也决不意味着它今后将一直无用。在创造领域谁拥有丰富的构思、想法越多，谁就越具有主动性，工作就可能做得越有成效。如果你能保持时时刻刻将自己的各种“一闪念”及时记录下来，那么日积月累积攒下来就意味着给你所从事的创造性工作平添了成倍的“点子”素材。
逆向思维有助于发明创造
在实际生活中，善于运用逆向思维研究各种事物，尤其是当运用习惯的思维方式、传统的工作方法难以奏效时，反过来想一想、试一试，常常会得到意想不到的良好效果。
如果有人问：“时光可以倒流吗？”
大多数人的肯定性回答是“不可以”，为什么会是这样的结果，因为“倒行逆施”往往被人们认为是一种反动力。其实当你试着倒立着去观察世界的时候，一定会有一种完全不同于往常的新鲜的感受，如果人们能够有意识地将遇到的问题都能够翻（反）过来看看，肯定会得出不少新认识。
历史上有不少著名科学家都是采用逆向思维而取得重大发现、发明的。英国物理学家瑞利在测量氮气密度时，分别采用哈考特法和雷尼奥法，结果得出的氮气密度相差千分之一。这么小的差别有何意义呢？一般人可能对此漫不经心。但瑞利认为这个差别超出了实验误差的范围。于是他采用逆向思维法，即不是减少差值，而是扩大差值去探索个中原因。经过不懈努力。终于发现了氩原子，他也由此而获得1904年诺贝尔物理奖。
另一位是兰米尔，他发明充气电灯泡也是采用此法。当时的电灯泡有个致命伤，钨丝通电后容易发脆，使用不久灯泡壁就会变黑。一般人都认为要克服这个毛病必须大大提高灯泡的真空度。兰米尔的想法却与众不同，他不是忙于提高灯泡的真空度，而是分别将氢气、氮气、二氧化碳、氧气和水蒸气等充入灯泡，研究它们在高温低压下与钨丝的作用。当他发现氮气有减少钨丝蒸发的作用时，做出了“有可能在大气压下钨丝在氮气中长期工作”的判断。1928年，他由于充气灯泡的发明和对高温低压下化学反应的研究等突出贡献而荣获帕金奖章。
现代社会没有电是不可想象的，电对我们来说是须臾不可离的。电之所以能被广泛利用，就该归功于法拉第的逆向思维。
1820年丹麦本哈根大学物理教授奥斯特，通过多次实验存在电流的磁效应。这一发现传到欧洲大陆后，吸引了许多人参加电磁学的研究。
英国物理学家法拉第怀着极大的兴趣重复了奥斯特的实验。果然，只要导线通上电流，导线附近的磁针立即会发生偏转，他深深地被这种奇异现象所吸引。当时，德国古典哲学中的辩证思想已传入英国，法拉第受其影响，认为电和磁之间必然存在联系并且能相互转化。他想既然电能产生磁场，那么磁场也能产生电。
为了使这种设想能够实现，他从1821年开始做磁产生电的实验。几次实验都失败了，但他坚信，从逆向思考问题的方法是正确的，并继续坚持这一思维方式。十年后，法拉第设计了一种新的实验，他把一块条形磁铁插入一只缠着导线的空心圆筒里，结果导线两端连接的电流计上的指针发生了微弱的转动！电流产生了！
随后，他又设计了各种各样的实验，如两个线圈相对运动，磁作用力的变化同样也能产生电流。法拉第十年不懈的努力并没有白费，1831年他提出了著名的电磁感应定律，并根据这一定律发明了世界上第一台发电装置。
如今，他的定律正深刻地改变着我们的生活。法拉第成功地发现电磁感应定律，是运用逆向思维方法的一次重大胜利。
美国汽车大王福特一世在街上散步时，偶然间看到肉铺仓库里的几个工人顺次分别切牛的里脊肉、胸肉、头肉，他的脑海里马上浮现出与这些相反的过程：让工人顺次分别装上汽车的种种零部件。
这就是用流水线组装汽车的方法，它和以前让每一个工人自始至终地装配一辆汽车相比，由于每个工人只负责汽车中的一小部分，操作简单、容易熟练，因此工人劳动效率大大提高，而且很少出差错。因而使福特公司脱颖而出，奠定了福特在汽车行业中的地位。后来，其他汽车厂、行业纷纷效仿福特公司的这一方法，至今流水线作业仍是现代化生产管理的一个有力手段。
瑞利、法拉第和福特的成功说明了逆向思维的重要性。我们身处于一个由相互对立的事物组成的和谐世界，而每一事物又有相互对立的两个方面。生活中很多过程都是可逆的，而两种截然相反的方法有时可以解决同样的问题。遗憾的是，由于我们受过太多的是非观念的教育，因此往往喜欢判断对错，以至采取一种方法后就轻易排斥与之相反的方法。
总之，逆向思维有助于人类的发明和创造。在现实生活中，当思考的问题用常规方法得不到解决时，应考虑转换思考角度，逆向思考、缺点逆用等思维方式来重新思考，这是人们在发明创造时常用的方法。
将知识运用到实践之中
知识只有在运用中才会发挥它的巨大作用，这也正是成功者之所以能做成大事的关键所在。所以，只有将知识与实践结合起来，才会取得良好的效果。
人类为了让知识造福于自己，才对知识进行学习和掌握。如果不学以致用，那么再好的知识也是一堆废物。
《庄子》中记有一则故事：
在我国春秋战国时代，有一位擅长做车轮的巧匠，他的名字叫轮扁。
一天，齐桓公在殿堂上读书，轮扁在堂下砍削车轮。齐桓公读书读到妙处，不禁摇头晃脑、口中念念有词，很是得意。轮扁见桓公这样爱书，心里觉得纳闷。他放下手中的锥子、凿子，走到堂上问齐桓公说：“请问，大王您所看的书，上面写的都是些什么呀？”齐桓公回答说：“书上写的是圣人讲的道理。”轮扁说：“请问大王，这些圣人还活着吗？”齐桓公说：“他们都死了。”于是轮扁说：“那么，大王您所读的书，不过是古人留下的糟粕罢了。”
齐桓公很是扫兴。他对轮扁说：“我在这里读书，你一个做车轮的工匠，凭什么瞎议论呢？你说圣人书上留下的是糟粕，如果你能谈出个道理来，我还可以饶了你，如果你说不出道理来，我非杀你不可！”
轮扁不紧不慢地回答齐桓公说：“我是从自己的职业和经验体会来看待这件事的。就说我砍削车轮这件事吧，速度慢了，车轮就削得光滑但不坚固；动作快了，车轮就削得粗糙而不合规格。只有不快不慢，才能得心应手，制作出质量最好的车轮。由此看来，削车轮也有它的规律。可是，我只能从心里去体会而得到，却难以用言语很清楚明白地讲授给我儿子听，因此，我儿子便不能从我这里学到砍削车轮的真正技巧。所以我已经70岁了，还得凭自己心里的感觉去动手砍削车轮。由此可见，在古代圣人心中许多只可意会、不可言传的知识精华已经随着他们死去了，那么大王您今天所能读到的，当然只能是一些古人留下的肤浅粗略的东西了。”
这则故事告诉我们一个道理：学以致用。实践经验固然是很重要的，因为它不但是产生理论知识的源泉，而且有些精深的技艺是难以从书本上得到的。但是，忽视书本知识，排斥间接经验，盲目地将书本知识一概视为糟粕的观点，也是不可取的。只有将知识与实践结合起来，才会取得良好的效果。
清朝有一个姓张的读书人，他讲古书时，可以滔滔不绝，讲得头头是道。可是，若让他去处理世事时，他却显得很迂腐。
有一天，他得到了一部兵书，如获至宝，把自己关在家里读了好几天，并自以为熟通兵法了。
正好，有一群土匪聚众闹事，于是他就招集了乡兵，前去平乱。
可是，在他按兵书上所说的作战示意图行事之后，在初次交锋时，就被土匪击溃，他自己也险些被土匪抓走。
后来，他又得到了一部关于水利方面的书，对书进行一番苦读之后，他认为他已能让所有土地变成良田。于是让人按他的图纸兴修水利，结果水从四面八方的沟渠流进了村里，险些把村里的人全部淹死。
这个故事听起来让人捧腹，但是也让人深思，它嘲讽了那些一切以书为法的读书人，这些书呆子不能对书本知识进行变通，不能把学与用结合起来，所以导致了不堪设想的后果。
读书的目的就在于应用，在于指导人们的生活，读书而不与实际相联系，是没有用的。最为行之有效的读书方法便是与实际相联系地读书。
南宋著名诗人陆游曾在《冬夜读书示子》中对他的儿子进行劝勉道：
古人学问无遗力，少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
如果你不以得来纸上东西为满足，那么就应把书上的知识运用到实际上去，这样不但可免于浮躁，还可为社会创造财富，并在学以致用中获得更多更丰富的知识。
在快节奏的当今社会里，个人必须随时充实自己，奠定雄厚的实力，否则难以生存下去，只有做一个有干劲的人，才不会被淘汰。首先，书本的知识是基础，想将书本知识应用于实际生活之中，必须再用自己的理解进行消化吸收才行。
能把所学的知识运用到自己的实际工作中，是成大事者必备的一种能力和习惯，否则学而无用。这一点之所以重要，就是有很多人不能把知识和实践结合起来，不能充分利用自己手中知识的力量。
知识只有在运用中才会发挥它的巨大作用，这也正是成功者之所以能做成大事的关键所在。将知识转化为财富，就要养成良好的学以致用的习惯，从而所学有所用，所学为你所用。