第十七章

17.不都是你们给我检查作业的吗？——不陪孩子作业，让他自己检查

如果我们随便到一所小学门口去询问各位爸爸妈妈：“你们陪着孩子做作业吗？”相信肯定回答一定占大多数。有的妈妈会和前面一节小杰的妈妈有一样的想法，认为“不陪着孩子写作业，他自己根本就不做”，有的妈妈又会说：“陪着他做作业还能帮他看着点错误，一开始就纠正，总好过他过后再犯。”还有的妈妈说：“现在有的作业孩子不会，要是不陪着他，他都不知道怎么做。”

一位妈妈就曾经这样大倒苦水：

我天天陪着儿子做作业，他有不会的我教他，他出了错我给他检查、督促他改。原以为他能养成好习惯。哪知道，我临时出差了几天，没法陪他做作业，他不仅有一天作业没有写，剩下几天的作业上面错误连篇。我问他：“为什么不认真对待作业？为什么不好好检查呢？”结果，他竟然理直气壮地说：“谁让你出差了？不都是你给我检查作业的吗？”我都不知道说什么了……

遇到这样的情况，可能我们也不知道要说什么了。作业原本是每个学生都必须要完成的学习任务，可我们经常性地陪孩子做作业，经常帮他检查作业，结果却培养出了他的惰性与依赖心。所以，我们是时候该从自己身上找找原因了，是时候该改一改我们的这种陪伴式的方法了，不要再陪着孩子做作业，要让他学会自己思考与检查作业。

相信孩子能做好作业

妈妈不是不想让力力自己写作业，但她一看到力力不是写错字就是忘掉一道题，她就觉得心里着急。最终，妈妈每次都“不得不”陪着力力，用她自己的话来说就是“多一双眼睛看着，他不容易出错”。

其实，孩子写作业写错一两个字，或者因为粗心忘掉一道题，这都是太平常的事情。更何况，孩子也不可能次次作业都出现这个毛病，他也会自己注意的。

所以，我们要相信孩子，我们的信任反而会让孩子变得自觉起来。孩子也会犯错，我们可以不用每次都去提醒他，当他因为作业出错或者没有做完全作业时就会受到老师的批评，几次批评之后，孩子自然就会记住要认真对待作业。

提高孩子做作业的兴趣

孩子的作业多半是对当天学习的复习与总结，偶尔会有一些课外的延展性作业。我们可以利用这样一种说法来提高孩子做作业的兴趣：“学了一天的知识，你一定很有收获。想想今天都学了什么，然后再用作业来实践一下吧，你就能将这些知识记得更牢靠了。”

当然，我们也可以运用一些技巧。比如，帮孩子巧妙安排做作业的顺序，先让他做他感兴趣的学科的作业，这样他做起作业来就会得心应手，效率自然也就提高了。同时，我们还可以帮孩子科学安排做作业的时间，不一定非要让他一口气都写完，允许他中间休息5—10分钟。正确的做作业的技巧将能帮孩子更快更好地完成作业。

鼓励孩子尽量独立完成作业

我们要从一开始就鼓励孩子尽量独立完成作业，也就是从一开始就不陪着他。如果孩子遇到了不会的问题，我们要鼓励他先自己思考，自己去查找资料，如果他实在没有头绪，问到了我们，我们也只鞥简单地给他提个醒，给他提供一个思路而已。

最初，我们可以在孩子放学回家后，和他聊聊他的作业，看看他的作业多不多、他能在多长时间内做完。这样孩子自己对作业也会心里有数。当孩子做完作业后，我们要鼓励他自己检查，让他及时纠正错误。这也是在培养孩子认真仔细以及善始善终的好习惯。

逐渐帮孩子纠正“不陪不写”的毛病

也许有的孩子已经形成了习惯，如果我们不陪着他，他就不写作业。那么我们最好立刻停止这种陪伴。在得知孩子的作业量与作业时间之后，我们可以找借口出去，或者离开他的身边。大约估计时间差不多的时候再回来，并检查孩子是否完成了作业。

如果孩子完成了，我们要给予表扬，因为这是他自己主动独立完成的，我们可以借此机会鼓励他争取以后天天这样做；但如果孩子没有做或者只是在应付作业，我们要让孩子自己去改正错误。不过，此时我们要注意不能太过严厉，否则孩子可能会感觉厌烦。

只要我们要有耐心，用对了方法，孩子就会慢慢养成自己独立做作业的习惯。