幸福没有标准答案

一个班级正在举行家长会，班主任问了家长们一道意味深长的思考题：有4个孩子，他们的家庭各不相同。第一个孩子的父母是清正廉洁的公务员和勤勤恳恳的小学教师，第二个孩子的父母是富甲一方的公司老总和温柔贤淑的家庭主妇，第三个孩子的父母是白手起家的私营企业家，第四个孩子的父母是工作稳定，业余时间积极考研的公司职员。老师的问题是：这四个孩子哪一个会最幸福?

教室里的气氛一下活跃起来。一个家长说：“家庭里面学习氛围很重要，父母都爱学习的第四个孩子会因喜欢学习而感到幸福。”另一个家长说：“那倒未必，如果家里穷困潦倒，孩子怎么会幸福?我认为经济上没有后顾之忧，而且能够给孩子最好的营养、最好的玩具的第二个孩子最幸福。”第三个家长说：“虽然有钱，可是父母毕竟一个事业有成，一个却依靠丈夫生活，这样的家庭组合缺少共同语言，我认为父母一起创业的第三个孩子最幸福。”紧接着的家长说：“家长一起创业，都忙着赚钱，孩子没有人陪怎么行?我认为还是父亲是公务员，母亲是教师的孩子最幸福，家庭收入稳定，母亲又可以教育孩子，正是‘优势互补’。”

家长们议论纷纷、莫衷一是，讲台上的老师微笑着说：“下面我来告诉大家答案吧。”家长们静了下来。她说：“其实，这个问题并没有标准答案。这四种家庭都有可能让孩子幸福，但也都未必。孩子的幸福应该由孩子自己说了算。”大家乍听时一惊，但沉思之后，不禁深以为然。

孩子是否感到幸福确实应该由孩子说了算，与父母的职业、年龄、相貌、学历、社会地位都没有什么直接的关系，爱孩子，孩子就会感到幸福。

没见过这么美的牛奶海洋

美国有位医药发明家，小时候很喜欢喝牛奶。有一次他打开冰箱，拿大罐的牛奶，结果没拿稳，手一松，就把整罐牛奶打翻了。

他害怕地缩在墙角，因为牛奶洒了一地，他担心会挨骂。当妈妈听到异声走过来后，并未如想像中的生气，而是温和地说：“你好厉害，妈妈长这么大，都没有看过这么漂亮的牛奶海洋。你愿不愿意跟妈妈一起把这里打扫干净?”母子俩于是挽起衣袖，将厨房打扫得很干净。这时，妈妈又把儿子先前打翻的塑料牛奶罐装满了水，放进冰箱，然后教他怎么拿才不会打翻。

当年打翻牛奶的孩子如今已长大成人，是个具足信心和勇气，不断尝试、试验的发明家。

若我们在生活中，当错误已是既成的事实时，就必须勇敢面对、勇敢承担；歇斯底里地发脾气，不仅使别人遭殃，受害最大的便是自己。

用“正面思考”的方式来处理，不但能解除彼此间的尴尬与不愉快，也能让事情在圆满中获得有效的解决。

成才与培养

美国总统约翰·肯尼迪的父亲，为了让儿子见识大场面，曾经专程带着约翰·肯尼迪飞到巴黎去参加一个交际盛会。因为他不仅要求孩子有好的礼貌，懂得如何与人寒暄，更希望约翰·肯尼迪有风采，有品位!所以有人说：老肯尼迪是从孩子小的时候，就训练他成为总统。

许多日本公司，在每年冬天的时候，都送他们的员工到寺庙里接受戒律的考验。受训期间，学员要忍受没有暖炉的严寒，夜里不准躺着睡觉，坐禅时稍有不专心，就要以戒板抽打背部，且不许喊痛。正因为如此，他们能忍别人所不能忍，专注于别人所不易专注，因而在国际商业舞台上有杰出的表现。

一个人的胸怀、气度、风范，常常可以由日常行为中表现出来，所以，我们要从细微之处锻炼自己，才能在生活中、工作中有良好的表现。

钓竿

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩却摇摇头。

老人惊异地问道：你为何不要?

小孩回答：我想要你手中的钓竿。

老人问：你要钓竿做什么?

小孩说：这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。

你一定会说：好聪明的小孩。错了，他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在“钓竿”，而在“钓技”。

有太多人认为自己拥有了人生道路上的钓竿，再也无惧于路上的风雨，如此，难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼，像职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚进的财源。

学无止境

男孩从一所技工学校毕业后，分到一家模具厂做钳工。他的师傅是位有着30多年工龄的老模具工，其精湛的技艺在同行中颇有名气。很多一同进厂的年轻人都羡慕男孩跟了一个好师傅。男孩却不以为然，跟师傅学了两年后，自认为技术已经掌握得差不多，遂产生了跳槽到外面去挣大钱的想法。

师傅得知后没有赞成，也没有反对。他只是从工具箱里取出一个四方形的大铁皮盒，把一些碎铁块全装了进去，然后对男孩说：“盒子装满了吧?”男孩回答道：“装满了。”接着师傅又用铁锹铲了许多铁屑往里面倒，再问男孩：“盒子装满了吧?”男孩又回答道：“这次肯定装满了。”想不到师傅又端了半盆水过来，一勺一勺地往里面加，结果半盆水也全加进去了。最后师傅语重心长地对男孩说：“盒子装的东西看上去很满了，实际上里面还有许多空隙，它好比技术，看上去行了，实际上还差一截。我这里有几套难度较大的塑胶模具，你是否能够做出来?”男孩接过图纸一看，那错落有致、曲线优美的型面，照他现在的水平是无论如何也做不出来的。

男孩明白了自己与师傅真正的差距在哪里。于是他放弃原来的打算，更加刻苦地钻研技术，不断用知识来填充自己。几年后，男孩在全国青工技术比武中取得了好成绩，回厂后，被晋升为最年轻的技师，薪水也增加了许多。

他从那只铁皮盒懂得了，“满”是无止境的，只有一直注入，才能更接近“完满”。

人生要滚烂泥巴

侗族人有一种独特的成年仪式：一个人有三个生日要滚烂泥巴。即：5岁，10岁，15岁。

他们有句俗语：从母亲那里学到善良，从父亲那里学到勤劳，从祖父那里学到耐性。

5岁的人，就要脱离母亲的怀抱，开始跟着父亲学习劳动。

母亲把孩子领到田边，由父亲在田坎那边接着；到了10岁，父亲把他领到田边，由祖父在田坎那边接着（没有祖父则请寨子里德高望重的老人）。意思是孩子初步养成了劳动的习惯，下一步要向祖父学习交锻炼意志，培养耐性了。

到了15岁，则由祖父把他带到田边，对面团坎没人接，从这时起，意味着你长大成人了，需要自己去体会人间的艰辛。

是侗族人作践自己的孩子吗?

有句话说：靠吃别人的饭过日子，就会饿一辈子。而现实中的有些年轻人，他们在家靠父母，工作靠单位，稍有挫折便一蹶不振。

侗族人的孩子，母亲呵护过，父亲教导过，祖父启示过，然而这烂泥巴只能由自己来滚，对面田坎上没人接。

做侗族人的孩子是幸福的。

滚一身烂泥巴，勇于独步人生，这是现代初涉人世者必须具备的心理素质。

不花父母钱

孙女的同学小廖从小爱玩电脑，在程序设计上很有一套。在他高中毕业那年，就有一家公司出7万美元年薪聘请他。他还在考虑中，因为另有一家公司出9万美元来争取他。一个18岁的青年很难拒绝一年9万美元高薪的**，他便放弃了著名大学的奖学金和入学许可证，开始工作了。

小廖为什么放弃念大学先去工作?主要原因是他需要赚钱念大学。美国公立大学学费不高，但书本、食宿、零用各项杂支等等合计，大学生一年起码需要1万多，私立院校需要2～4万，一般中等收入的家庭，一年赚4～5万，除掉税负、保险等等，实际收入不过3万左右，如何供得起孩子念大学?小廖的家庭并非富有，先工作赚钱，经济上打点基础再进修是上策。

其实美国家庭不论贫富，都培养孩子的独立精神和独立思考、独立作业的能力。到了18岁高中毕业就独立自主、一切自理，不依靠父母。进入社会工作的搬出去独立门户，继续读书念大学的搬进学生宿舍或在校外租一间房子住，靠奖学金、助学金、校内外打工维持，或是向政府或向银行贷款，毕业以后，有了工作再慢慢还债。家庭经济状况良好的，父母会从旁协助但不会全部承担。经济能力不足的，父母无力帮助，子女也不指望，自谋前途。

美国孩子一般从十二三岁开始打工赚钱，女孩子给邻居、朋友家看小孩，男孩子割草、送报。到了14岁就可以到附近的冰淇淋店或商店帮忙，在放学以后和周末工作。年满16岁就可以做成人的工作，多数在各种商店做店员，如服装店、超级市场、饮食店、书店等等，像炸鸡店、汉堡店、三明治店晚间和周末的人手都以学生为主力。高中生赚零用金、存钱买自己的汽车和预存大学费用；大学生半工半读，维持生活和学业。自力更生，不依赖父母，社会风气如此。已成年的子女不能自立，自以为耻，也为人耻笑。像中国家庭的孩子，从小学到大学，一切费用由父母负责供给，就业后遇到挫折困难仍回家依靠父母生活的情形，在美国很少见。当然，这里面也有国情的不同。

美国人开始工作比较早，社会经验比较多，做事比较成熟老练。所以二三十岁的青年人便开创出一番事业的也不少；在工作单位独当一面有杰出表现的也很多；各机构也乐于擢拔任用年轻人发挥他们的潜力。

美国是青年人的战场，美国青年人喜欢赤手空拳打天下，上战场冲锋陷阵，不靠祖荫、不靠父母、不靠人事关系，而全靠自己。这一点和中国的年轻人有不小的差别。