第七章 救援行动
当然，对于循环中的人们一切还未发生，但对我，它们已多次演绎，是属于我一个人的事实。
不得不说，时间循环是我在茫茫迷雾里找到的第一根铁索，虽然是最容易发现的一条，但却是思考的起点。
在这之后，我将朝着迷雾深处走去，直到尽头。
当然，那时的我并不知道这些，还在对眼前的发现感到震惊，感觉万分不可思议。
时间循环这种事虽然经常出现在小说里，但我从未想到会发生在自己身上。
以前我就曾看过一篇故事，名为《一日囚》，说的便是一个罪犯被困在了单日循环里，怎么也逃脱不出来，我现在的境况，是否也是困在了老师跳楼这一天？
但说来奇怪，如果真是时间循环，我又觉得眼前的情况有着一种难以言明的违和感。
是什么呢？我当时想不明白。后来我发现是元素问题，时间循环会让人联想到科幻，但有趣的是，家中鬼影则会让人想到迷信，这两种相反甚至对立的东西竟然同时发生在了我身上，实在是显得奇怪。
真的，一个怪小孩，白天经历科幻情节，晚上就遇见灵异事件，我觉得地摊小说都不敢这么写。
其实这份违和感在后来成为了我陷入困境时思考的一个突破口，帮助我确定了许多事情，但此时我并未知道它的意义，把更多的注意力放在了循环的起源。
这时的我依旧认为是自己无法接受老师的死亡，所以发生了某种异象，停留在了那一天，为了调查他的死因或将他救下来。这是个很中二的想法，后来被证明是错的。
但我并未一直错下去，因为我很快注意到了一个矛盾的地方：如果这两天真的是在重复那天，为何昨天没有发生“老师跳楼”？
其实稍加思索，答案就会出来。昨天遭遇四班同学集体失忆，我心不在焉没写卷子，小花虽然像前天一样叫了我，但没有抄到，所以一系列的事情没有发生。
那老师是跟着我上天台的，我没有出去，他自然也就没有跳楼。
不过这样一来，事情反而变得更加奇怪了：昨天老师没死，夜晚的鬼影却还是按时出现！
我一直以为是老师的死让我遇见了“鬼”，但如此看来，却不一定。
除此之外，我关心的还有一个重要的问题，如果我身在循环中，要怎样才能破除这个循环？是否真要调查老师跳楼的真相？或是将他救下来？
找到一个答案，却带出更多疑惑，这就是思考的开始。我预感在这堆杂乱的线头之后，还有更多纵横交错的铁链，而我所身处的迷雾远比现在所看见的要深。
那么回到当下，我面对的是什么情况？如果说今天还是老师跳楼那天，我现在能做什么？
按了按太阳穴，我看着手中的试卷，突然一惊，猛地抬头看向讲台。但不是看着苟老师，而是看着隔了两堵墙的四班：如果今天就是那天，此时此刻，当我还在做卷子的时候，那老师正在讲课。
这意味着我有重来一次的机会。半个小时后出去，就会重复上演那一天的剧情。而如果提前出门，可以看到他上课的部分，那么无论是调查真相还是救人我都有时间！
我激动起来。按照警方的说法，老师是个精神病，出现在校园传播死亡崇高论，但这与我的所见相冲突。
只要提前十分钟，我就能看到当时的课堂，得到真正的答案。
脸颊在发烫，我深吸口气强逼自己冷静下来。看了看四周，同学们还在翻看着试卷，完全不知道我现在面临着怎样的重大抉择，我看着试卷，深吸口气，奋笔勤书。
二十分钟！
我要在二十分钟内写完试卷，这样就可以看到他上课的部分。
老师真实的形象到底是什么，他想告诉我的到底是什么事，又为什么会跳楼，这一切很快就能得到答案！
……
……
分针旋转，笔尖来回，二十分钟到，我收笔举手。
苟老师走了下来，我龙飞凤舞写上名字递给他，班上响起惊叹声。
就在这时，我突然注意到，自己拿着笔的并不是左手，是右手。
我愣了愣，什么时候自己居然从左撇子变成了右撇子，而且丝毫没有发现。
是老师跳楼之后吗，和眼前的色彩同时改变的？
时间紧急，来不及多想，我在苟老师欣赏的目光中走出教室。
从生锈的护栏望下去，操场上有人在踢球。
“这是前天的事”，一想到这，我的心升起一种奇异的穿越感。走过一个教室，到了四班的后门，我蹲下来，弓身来到窗边，听里面的动静。
依老爸所说，学校的舆论压力过大，所以警方处理了老师的形象，那么捶文具盒和威胁学生应该只是杜撰的，我相信老师不会是那种样子。
但很奇怪，在窗沿下听了一会，没有讲课声，整个班很安静。这感觉很像学生们在自习。
我按耐不住，抬头朝里面一望，结果却对上了窗边一张极丑的胖脸。
那张脸又大又黑，占了小半个窗口，而肉堆里两条细缝居高临下的盯着我。
我认出是四班的扛把子，五座山。
这家伙是学校里的霸王，打架闹事无恶不作。他家是开养猪场的，不是圈养，而是山中放养。五座山从小与猪为伍，骑着壮猪满山坡跑，自诩猪中之王。他性格颇野，失智暴走起来非常可怕。
我被这突然的照面吓了一跳，想要躲开，但看他那严肃的小眼神，没敢有任何动作。
这人似乎对自己的面貌颇为忧虑，对别人的反应非常敏感，要是突然躲开或是面露惊吓，都可能让他误认为是在嘲讽挑衅。
听说八班的啊飘不知好歹，在他背后看漫画时捂嘴笑了几声，结果被一拳揍了个肝脏爆裂。为了肝脏的安全，我还是小心为妙。
于是我就这么蹲着，和那两条rou缝对视，中间还隔着一瓶放在窗台上的可乐，想来他应该是正准备拿可乐，结果看见了我。
场面有些尴尬，我这会说话也不是，不说话也不是，时间一久，几乎两股战战。
五座山盯着我，侧了侧头。本以为他看我鬼鬼祟祟出现在窗外，很可能会生气发飙，不想他看着我平静道：“同学，你干嘛，要找人吗？”
我点了点头。
那张黑胖脸却是大方一笑：“没事，你起来看看吧，现在自习，老师不在。”
老师不在？
我听着奇怪，同时也松了口气，虽然长得一副反派脸，但他说话非常和善。
我站起来朝里扫了一眼，果然，班上的学生都在自习，讲台上没老师，也没有那几个大字。
难道来太早了？
“同学，你找谁，要不要我帮你叫一下？”
五座山面相凶狠，但语气反差极大，我想起早上那温柔的凶煞男。
我摆了摆手：“不用不用，我下课再来。”
这时窗边几个女生尖叫两声，缩头躲着什么，我正疑惑，一个残影晃过，扑到我脸上。
马蜂！
我吓了一跳，忘了面前就是那瓶可乐，情急之下手一弹，瓶子瞬间飞出，打在五座山头上，翻转落下，盖没紧，汽水喷出浇了五座山一身。
那几个女生的尖叫和我拍瓶子的声响引起了整个班的注意，大家纷纷回头来看，结果正好看到一身肥膘的五座山被可乐砸脸浇头，无比狼狈。
气氛尴尬到了让人窒息的程度。五座山还是很有威望的，班里的人想笑，但都拼命捂住嘴。忍了一会，也不知是谁带了尖笑了一声，这下大家才憋不住，哈哈大笑！
我离他最近，能看到他脸上残留的气泡还有凝固的笑，脑子就嗡的一声，心说完了。
哄闹笑声形成的浪潮在推着五座山扑向我。
五座山丢尽了颜面，黑脸都发青了，两只眼睛直勾勾的盯着我。
我连忙道歉。但这事就算放普通人身上那面子也过不去，何况是混混霸王五座山？
他猛地站起，抬起了手。我隔着窗缩了下脖子，做好了挨揍的准备，然而出乎意料，五座山抬起的手没有打我，而是抹了一把头上的可乐，甩甩了头。
水珠滴落，他捞起衣服擦了擦脸。
“对不起啊，不知你会不会信，我刚才在拍一只马蜂。”我苍白无力的解释。
五座山看了我一眼，但让我想不到的是，他的眼里没有怒气。他无所谓的摆摆手，道：“没事，你也不是故意的，待会就放学了，我回去处理吧。”
我有些没反应过来，眨眨眼，想着那话里的“放学”两字，心说完了，他是在暗示我放学别走。脑中闪过阿飘，我心中一惊，看来我的肝脏有危险了。
五座山看我还不走，道：“怎么了，还想再来一次啊，我可没第二瓶给你泼了。”
周围人笑了两声，五座山也没有更多反应。我看着他的黑脸，感觉话里调侃的成分比较浓，并不像是威胁。
“走吧，没事了。”
我看他表情平静，松了口气，真是想不到，这号称混混霸王的五座山居然颇有风度，不仅没有为我的冒失大发脾气，甚至丝毫没有抱怨。
我再次抱歉，然后从他眼前消失，但没有走远，到了他们班后门。
出了点小意外，但计划并没有被打乱。如果一切都按照昨天的顺序发展，开考半小时后我会在窗边遇见那老师，现在他也差不多该进教室了。
我盘算着时间，贴着门听班里的动静。但很奇怪，听了好一会，依旧是一片寂静，没出现欢迎新老师的**。我估摸着时间差不多了，便离开后门，假装路过。
侧脸一看，里面的学生都在自习，没有那老师，黑板上也没字。
还不出现，怎么回事？
过了前门，我觉得不对劲，在走廊上又等了几分钟。
时间一点一滴过去，没等来那新老师，班主任倒是走了过来，看到我温柔一笑：“怎么了，李霄，在等着下课呢？”
我点头，但态度比较敷衍。平日里做完试卷我都喜欢出来走走，班主任已经见怪不怪，没说什么，走了。
我又朝四班走去，侧脸一看，讲台空空****还是没人。这时小明从对面走了过来，要和我对选择题。
我没理他。很奇怪，事情的确在按昨天的顺序来。班主任是按时出现，她说过，来到四班，知道新老师可能是神经病，正准备上天台，小明就来了，于是叫他上去喊我。
现在两人的按时出现，新老师却不见了。难道是我提前出发导致事情出现了变动？
我想起刚才的可乐。有没有可能刚才在我和五座山周旋的时候，那新老师已经来到了四班门口，但看到我在窗外，班里又是热热闹闹的，以为有老师，所以没有进这个班？
他可能因此去了其他班级。
小明还在一边嘟嘟囔囔，我一言不发。快速从过道走过，把对面那排教室挨个看了一遍。一个个讲台晃过，没有，都是一些上了年龄的老师在上课，没有那个新老师。
这边也没有，那他去哪了？
“小霄，你在干嘛呢，走来走去的？能不能帮我把选择题对一下啊。”
小明还在软磨硬泡，我仍旧没有理他。
这时我看了看头顶，按照昨天的轨迹，那老师现在应该正在上面。也许他看了一圈教室，发现都是有老师在上课，所以去了天台？
我心中闪过不好的想法，惊起冲向楼梯间，大步大步往上跨。
不知为何，我突然有种预感：那老师现在正站在护栏边，准备往下跳！
这个念头让我异常紧张，我拼命往上，看着不断摇晃着接近的出口，大喝一声冲上了楼顶。
看向墙外，似乎有一道黑影晃过。
“不！”
我大吼一声冲过去，扑到围栏。
往下看。
那个时刻，我真的是感到了一种别样的恐惧，仿佛在黑暗中擦亮火柴的小孩，害怕亮起的前方将会出现某种恐怖的景象。
后背发麻，脑中嗡嗡作响，目光往下，我已经感觉得死亡散发出的凉意。
我几乎以为自己会看到那老师，看到他摆成“大”字的身体，看到弹落一边的眼镜，看到红色的血漫开，但没有。
五楼之下，地面干干净净，没有人。
“小霄！别！”
另一边，跟在我身后的小明看我到了天台就往外边冲，吓得面目扭曲，冲上来抱住我的腰就往后扯。
我还想再确认下边是否真的没人，便把身子往前倾，结果小明一下急了，绊住我的脚整个人往后倒，和我一起滚到地上，四肢像章鱼一样缠着我，嘴里以杀猪般的声音大吼：“救命啊！救命啊！有人自杀了！快来救命啊！”
我被他这举动给弄懵了：“喂，你瞎嚷嚷什么呢？我没打算自杀，别乱吼！”
但小明这人脾气性格实在娇弱，可能真以为我要跳楼，情绪一下就失控了，闭着眼睛继续哇哇大叫，甚至还哭了起来。
“老师！救命啊！学霸跳楼了，场面控制不住啦！”
“快来啊，我拉不住他了啊！”
“班主任，校长！你们干什么吃的！”
我被他缠着四肢什么也做不了，跟他说话他也不听，只能眼睁睁的看着楼下的老师冲上来，一脸紧张的将我俩抬离天台，带到了办公室。
一圈人围着我俩，七嘴八舌做着心理辅导，班主任更是苦口婆心满脸担忧。我看她再说下去都要掉眼泪了，连忙解释说自己没有自杀的想法，可惜小明一直在旁边哭，弄得气氛十分紧张，整整一个小时，我才安抚好众人的情绪，让他们放弃通知父母的想法。
这么一折腾，时间已经到了中午。
出了门，我气不打一处来，就想骂骂小明，这家伙一遇事就会哭，上次那老师跳楼后是这样，这会以为我要跳楼也这样！
但一看他红红的眼，想到他只不过是担心我，狠话顿时成了叹息：“别担心了，我不想死，不会自杀的。”
小明揉了揉眼，吸着鼻子道：“你成绩那么好，整天不学习，还次次考第一，要是你都跳楼了，我们还有脸活啊？”
我听着这话感觉怪怪的，但没有多想，思绪反倒是往另一个方向飘。
刚才这出闹剧全然是出于误会，但在这件事成功的让我注意到了一个问题，那就是小明在老师跳楼这件事里的作用。
那老师曾明确的说过，他是来找我的，并要告诉我一些事。我相信他想说的肯定与我这几天遇到的怪事有关。但仔细想来，那天在天台上他其实并没有告诉我什么内容，真正留下的就只有一句话。
“生命的意义，便是思考起来，寻找答案。”
我回想当时的场景，交谈的时候他很从容，一点也不急，显然想要慢慢跟我讲述，那样子绝不像是要自杀的人，直到……小明出现。
小明的出现似乎打乱了他的计划。他没有阻拦我离开，反倒像是临时做了决定，用一句话概括了想说的内容。
紧接着就是自杀，跳楼这个行为十分突兀，一点铺垫也没有。
那么问题来了，为什么小明的出现会让他产生那么大反应？
这真的是个很难想清楚的问题。小明拉走我，的确是打断了我和他的对话，但即便如此，换一个时间找我就行了啊，为什么非要在天台就讲完？
我想起他复杂的眼神，没有丝毫犹豫的动作，也许之前他就已经决定要跳楼，所以必须在那时就把所有话讲完？
但如果是这样，完全可以叫我留下，他硬留的话我也会听他说完所有的话吧。
总之，我想了很久，发现问题出在必要性上，是的，完全没必要啊。无论怎么看，当时的情况可以有很多选择，实在是必要留下一句禅语并立即跳楼。
但那老师就是这么选了，如果他不是精神病，这么做一定有什么理由。那么小明这个因素在他的原因里又占了几成？
不知为何，我总觉得其中藏有什么我看不见的信息，而且是很重要的信息。
后来的事证明，这些疑惑背后，果然藏着一些令人惊奇的答案。
我想告诉自己事情没有那么复杂，但就像人们安慰他人时总说不要想太多，其实早已心知肚明事情不像表面的那么简单。