遗尿症
3岁以内的婴幼儿,由于中枢神经系统发育尚不成熟,所以夜间可出现无意识的排尿,这种尿床属于正常的生理现象。对于3岁以上的孩子,不管是白日还是夜间睡眠时,反复出现自我不能控制的尿床,便称为遗尿症。
1.病因:
造成本病发生的原因较多,一般把遗尿症分为器质性和功能性两类。
(1)器质性。是指孩子本身有病所造成的遗尿症。引起遗尿症常见的疾病有:
①神经系统疾病,如隐性脊柱裂、腰椎损伤、脑炎后遗症、癫痫等。
②泌尿系统疾病,如泌尿系感染、输尿管开口异常及**等。
③糖尿病、蛲虫病。
(2)功能性。是指孩子本身没有疾病,而是由某些不良因素造成的遗尿症。常见的因素有:
①精神过度紧张。如幼儿受到惊吓,睡前即感到精神紧张,或神经过敏的孩子都容易造成遗尿。
②过度疲劳。如孩子自日过度贪玩,夜间睡眠过熟。
③不合理的教养。父母过于溺爱孩子,特别是孩子长到1岁以后,家长没有注意训练孩子,因而未养成自主排尿的习惯。
2.疾病特点:
(1)患遗尿症的病儿大多数有自己的时间范围,一般多发生在夜间睡熟时,轻者数夜一次,重者一夜数次。大多数病儿多在梦中发生遗尿。
(2)遗尿可以是一时性的,也可持续数月,甚至持续数年,直至青春期为止。
(3)遗尿症病儿白日能自觉地控制排尿,并没有排尿困难等异常现象。
3.区别要点:
对于患有遗尿症的孩子,首先要明确病因,对其进行认真区别,是属器质性还是功能性的,家长最好带病儿去医院进行全面的体格检查,以便及时的给予治疗。如属器质性,应与以下容易导致遗尿性疾病进行区别。
(1)急性**炎。本病是由细菌感染尿路引起的,多见于女孩。表现为发热、尿频、尿急、尿痛,有时可出现血尿,甚至出现脓尿(肉眼可见尿液混浊)。如属小婴儿,在排尿时可出现哭闹不安,有的病儿可出现夜间遗尿,甚至白日也出现小便失禁。
(2)小儿包皮过长。这是男孩比较常见的现象,其包皮覆盖于全部阴茎头和尿道口。小婴儿的包皮与阴茎头常有上皮粘连,1岁内上皮粘连可逐渐被吸收,包皮与阴茎头自行分开。包皮过长容易积存分泌物及上皮脱屑,产生局部刺激而引起遗尿。
(3)蛲虫病。蛲虫经常在夜间爬出肛门,在舡门周围和**部产卵,刺激局部皮肤引起瘙痒,病儿常有食欲减退、失眠、消瘦、夜间磨牙、遗尿等。当夜间孩子肛门附近瘙痒时,可在肛门周围发现蛲虫。
(4)隐性脊柱裂。本病是一种较常见的先天畸形,其脊椎骨的某一部分有缺损,但脊髓本身正常。缺损处大多位于腰骶部,局部皮肤可有异常现象,如色素沉着、一撮毛、皮肤陷窝、皮下脂肪增厚等,病儿可出现遗尿和腰痛。本病须拍x线片方可确诊。
4.家庭治疗:
(1)对于器质性遗尿,应及时请医生治疗原发病。
(2)功能性遗尿症,除加强护理,养成良好的生活习惯外,可在医生指导下口服遗尿丁,儿童每次12.5毫克,于每晚睡前一次服。
(3)中医中药。中医根据病因把遗尿症分为以下两类。
①下元虚寒。特点是病儿经常在睡眠中遗尿,尿量多,次数频繁,多则一夜遗尿数次,常伴有精神疲乏,面色苍白,肢凉怕冷,下肢无力,腰酸腿软,智力较差,小便清长,舌质淡舌苔白,脉沉细或沉迟。治疗时可选用具有温补肾阳,佐以固涩功效的方药。可用菟丝子散每次6克,日服2次。如伴有痰湿内蕴,病儿困睡不醒者,可加用胆南星、半夏各5克,菖蒲、远志各9克,水煎,分2次送服菟丝子散;如伴有食欲不佳,大便不实,可用党参、白术、茯苓、山楂各6克,水煎,分2次送服菟丝子散。
②脾肺气虚。特点是病儿睡中遗尿,量不多,但次数频繁,神疲乏力,少气懒言,面色苍白,食欲不振,大便溏薄,出虚汗,舌质淡或胖嫩,舌苔薄,脉弱。治疗时可选用具有健脾益气,升阳固摄功效的方药。可用补中益气丸加缩泉丸。用法是每次口服补中益气丸3~6克,缩泉丸3~6克,日服2次,温开水送服。
(4)验方:
①鸡蛋1个,在一端扎一小孔,塞入白胡椒5~7粒,然后用碎蛋壳堵住小孔,上锅蒸熟后吃鸡蛋,每3日吃1次。
②黑豆12克,狗肉100克,共入锅中煮至烂熟,加糖调味后食。
③益智仁10克,用醋炒研成粉,每次用温开水送服3克,日服1次。
5.家庭护理:
(1)子患遗尿症时,要耐心教育和引导。说明疾病是可以治好的。注意消除病儿害羞和紧张情绪,增强战胜疾病的信心。不要采取羞辱、斥责及惩罚的方法,以免增加病儿的精神负担。
(2)晚饭应注意多吃干食,少吃盐,少吃流质饮食如粥、面条汤、少喝水。以减少夜间的尿量。
(3)临睡前先让孩子把尿排空,夜间按时唤醒孩子排尿,逐渐养成自主排尿的习惯。
6.预防方法:
(1)定期给孩子进行健康体验,争取早期发现器质性病变,以便及时治疗。
(2)合理教养。孩子长到1岁以后,家长应注意训练孩子,使孩子逐步养成自主排尿的习惯。
(3)养成良好的生活习惯。对3岁左右的孩子,家长应注意加强教育,白日不可玩耍过度,看电视时间不可过长,应按时休息,避免夜间睡眠过深,难以叫醒,影响按时排尿。
(4)注意孩子的精神健康。孩子因某种原因哭闹时,家长应注意引导,不可利用恐吓的方法制止孩子哭闹;平日应给孩子讲健康有趣的故事,多看儿童片,不看恐怖片,以防惊吓孩子。