第162章
好吧, 的确不能把出身于那种家族的孩子，当做普通的孩子来看待。
让他来到深渊，接受艾伯特的教导, 并且成为用以掌握权力的棋子……
这样对双方而言，也许算得上是互相利用, 各取所需。
“大人, 维克的教室怎么走？”
艾伯特的声音打断了云羽的思绪,
“我把他赶去休息了, 我得替他上课才行。”
云羽：“……”
刚刚搞定了维克搞不定的麻烦，就又要去帮忙上课……
她都不知道该说艾伯特手段厉害，还是该夸他勤劳，好吧，这两样优点他都有。
“在这边。”
云羽推开会客室的门，走在前面带路，
“我最近打算改建一下教室，以后学生会越来越多, 这些教室不太够用, 要建一些新的。还有一些高等的专门魔法教室，也要开始筹备了。”
艾伯特说道：“听起来有些麻烦。”
“是的……很麻烦。”
云羽向他抱怨道，
“我每次试图增加新教室的时候，都要把旧教室挪来挪去，已经挪过很多次了。”
“这样吗……？”
艾伯特想了想, 说道,
“我有个想法，也许可以解决问题……按照这个想法来的话, 还是要做一次大规模挪动, 不过是最后一次了, 之后再需要添加教室时，只需要做小规模调整就行。”
云羽问他：“什么想法？”
“有点麻烦的想法——”
艾伯特推开了教室门，说道，
“等我仔细想一想该怎么做，我会写份报告给您的。”
云羽点了点头：“好吧，那我等着你的报告。”
云羽目送艾伯特进了教室。
教室里的这些孩子年龄不太一致，出身大不相同，资质也高低不齐……唯一的共同点就是他们都已经识字，正在学习基础的光明魔法。
艾伯特不禁感叹黑魔法学院里的光明魔法教学体系的简陋——
课程不多，教师只有一个，而且还很忙。
有些孩子是认识艾伯特的，比如伊芙琳，她坐在后排的位置，露出了惊喜的表情。
更多的孩子是惊讶，他们的目光粘连在艾伯特背后那对雪白的羽翼上。还有几个孩子紧盯着艾伯特那张精致的、完美无瑕的脸，迟迟无法挪开视线。
“是天使吗？”
“他好漂亮……”
“和守护者大人长得一模一样呢……”
他们窃窃私语。
“早上好，或许该说是上午好。”
艾伯特直接走到了讲台上，他看着教室里的这群孩子，语气温和，
“你们的维克老师太疲惫了，需要休息，所以今天我帮他给你们上课。”
今天的课程要讲的内容，维克早已做好了准备，教材和教案都在桌子上。艾伯特只需要动手翻翻教案，跟着教案来讲，就能够顺利地完成授课。
但是艾伯特翻了翻教材和教案，就把它们全部都放下了。
“难得有和你们共处于同一堂课的机会，我想要教你们一些教材上没有的、特殊的东西。”
艾伯特眉眼中带着浅浅的笑意，
“你们一定知道，自己在学习的是光明魔法。但你们是否知道，光明魔法为什么能够治愈、驱散、净化？你们可曾亲身感受过光明的魔力？”
有个半大的孩子回答道：
“光能帮助万物生长，能够驱散黑暗，克制死亡和诅咒。”
“光明魔力也有感受过，我受过伤，接受过光明魔法的治疗。”
艾伯特问：“是什么样的感觉？”
那个学生有点不知道该如何描述：
“身体感觉到很温暖，很舒服，有种在伸懒腰的感觉……？”
“描述得很不错。”
艾伯特走到窗边，推开窗户看了看外面晴朗明媚的天空，
“今天的天气很不错，我们去外面上课吧。”
学生们面面相觑，然后露出了高兴的表情，齐刷刷地回答了一句：“好！”
艾伯特带着一群孩子，浩浩****地往河边出发了。
为了保证授课的安静，他们沿着河流往东边的下游方向行走，在一片几乎没人造访的河岸上停下了脚步。
这里长满了杂草、野花，还有云羽随手种在这里的库库树。
艾伯特在库库树下方停下脚步，他让学生们靠近些，问他们：
“你们看这边的野草，有没有发现什么区别？”
“野草的区别？”
一个路过的冒险者兴冲冲地加入了人群，拍着胸脯道，
“我知道我知道，这种能吃，这种不能吃！”
艾伯特：“……”
“对不起对不起，打扰了……”
另一个冒险者赶紧冲上来，把爱凑热闹的同伴拉走，
“赶紧走了，别在这里发神经，人家在上课呢。”
两个冒险者拉拉扯扯地远离了艾伯特的户外课。
艾伯特对学生说：
“他说的没错，要记住了，这种菱形叶子的能吃，心形叶子的不能吃。不过我建议你们为了自身的安全，不到关键时刻，不要尝试任何野外的东西。”
学生们乖巧地点了点头。
艾伯特将话题拉扯回来：
“那么回到我们的课程中，你们有发现树周围的野草有什么不同吗？”
伊芙琳围着树看了看，说道：
“树的正下方的野草长势有点稀疏，但是在远离树的地方，野草就很茂盛了，个头也高一些。”
艾伯特问：“为什么会这样呢？”
“啊，我知道！”
学生们回答的声音有些乱，不过他们的答案都是差不多的——
“阳光能促使万物生长，但是树叶抢走了阳光。”
“树下的草地得到的光照不如没有树荫遮蔽的地方多。”
“的确是这样——”
“光属性的魔力有催促生长的作用。太阳的光辉含有光属性魔力，光明魔力会通过阳光的照射来传递，得到光照多的植物，得到的光明魔力也多，生长得就会越快。”
艾伯特轻笑着对这些年纪算不上大的孩子们说，
“你们很聪明，都知道原理，那么，就可以进行下一步教学了。”
艾伯特耐心地向这些学生介绍了一些事情。
“你们的维克老师，对你们的魔法启蒙，应该是从《魔法基础理论》开始的，讲魔力是世界的基础、魔力的属性、魔力和魔法之间的关系……”
艾伯特说道，
“而在天使的居住地迦南，天使们触碰魔法的第一课，是感受魔力。”
艾伯特站在树荫的边缘，他说道：
“感受身边的一切事物，感受其中流淌的光明魔力的差异。”
学生们不知道这样做有什么意义，但他们听了艾伯特的话，走上前去，试图去感受魔力。这显然不是什么容易做到的事情，有几个学生憋得脸都有些发红了，还是没有感觉。
“不要硬来。”
艾伯特站在他们背后，给予了引导，
“闭上眼睛，感受阳光，从高处洒下来的，温暖的，无处不在的光……”
“融入它，想象自身和光芒融为一体，跟随它一起洒落大地。”
学生们试着做了。
他们的视野里，浮现出了丝丝缕缕的金色光辉，如同温柔的薄雾。
这些雾气和光辉存在于所有的地方，有的地方厚重，有的地方零散稀薄。
“树荫下的草地里的光，比别的位置的光要浅……”
学生用这样的视野去窥视周围，
“但是，树冠那里的光是很明亮的……”
伊芙琳吐槽道：“阿尔伯特大人，您好亮啊，就像一块金色的魔灯石。”
艾伯特：“……”
“我也很亮，不过差很远……”
她看向自己的同窗们，
“大家身上都有光，不过亮的程度不一样。”
艾伯特说道：“那是你们自身含有的光明魔力。”
有的学生学会感受魔力的速度很快，有些学生仍然有些问题。艾伯特花了些时间去引导，让所有跟随他一起来到这里的学生，都跟上了他的课堂进度。
“感受魔力，是这堂课的第一步。”
艾伯特对这些孩子们说道，
“去控制魔力，是课堂的第二步。”
他拿出了一袋小麦种子，分发给学生。
艾伯特用苍白的火焰灼烧野草和根茎，清理出来一大片空地。
他拿了一粒种子，在泥地上戳了一个坑，将小麦种子埋了进去。
“你们要像阳光照射植物那样，将自己的魔力转移到种子里。”
艾伯特伸出手，金灿灿的魔力光辉缠绕在他的指尖，又从指尖流淌向小麦种子。
刚刚才播进泥土中的种子醒了过来，它抽出了新芽，一开始是白色的，后来越长越高，颜色也变成了嫩绿色。
年少的学生们围在麦芽旁边，他们惊讶又欣喜，跃跃欲试。
“控制魔力的时候要小心一点，不要用力太过。”
艾伯特对他们说，
“不要耗光了魔力，要一点一点地，谨慎又精细地去使用你们的魔力。”
学生们应了好，纷纷开始尝试。
他们的天赋不一样，但是都足够努力。
在中午下课之前，对魔力掌握得最差的那个学生，也成功给小麦种子催出了一个指节那么高的芽。
“成功了。”
艾伯特笑着说道，
“只要让小麦比原本应有的正常生长速度长得快，就算是成功了。”
那个学生原本有点沮丧，但听见这句话后，他的情绪变好了很多。
而伊芙琳这种天赋绝伦的，不止学会了给小麦催芽，还无师自通地学会了用光明魔力来炸烟花。她决定在晚上睡觉前，和舍友们一起炸金色的烟花看，她还可以试着教别的属性的舍友炸不同颜色的烟花。
下课后，艾伯特把这些学生们送回了学院内部。
他陪这些学生吃了中午饭，允许其中几个学生摸了他的翅膀——据说是表现好的奖励。
“我教你们的课程，要记得每天练习。”
艾伯特和他们道别的时候交代道，
“在以后的某一天，你们会体会到这堂课和坚持不懈的练习带来的好处。”
午后的时候，维克睡醒了。
在下午的课堂中，他知道了艾伯特给他的学生上了一堂什么样的课。
“这样的启蒙课有点不符合常规……”
维克在课间的时候和同事们聊起这件事，
“迦南的天使们天生就对光明魔力拥有极佳的感知和控制能力，所以才以‘感知’和‘控制’作为魔法启蒙。人类这样启蒙……”
来帮查理和赫斯特看教案的前黑塔导师朱利恩说道：
“有点难，也没什么坏处，对魔力的细致感知和精细控制，能够让魔法师受益终身。能做到这两点的人，哪怕天赋不好，也能够在魔法的道路上行走得很远。”
朱利恩在教案上画了个叉号，卷起教案就打了查理的头。
“而且犯错会少。”
朱利恩说道，
“犯错少，意外就少，不小心弄死自己的概率自然也会降低。”