书籍
儿童作文教学研讨_
作者:
类别: 其它
状态: 完结
本书聚焦儿童作文教学方法，结合心理学与教育学理论，探讨如何激发儿童写作兴趣、培养观察力与表达能力。书中收录多篇教学案例与专家点评，为家长和教师提供科学的写作指导策略，助力儿童语言能力发展。
正文
- 第一讲： 儿童作文心理发展动因浅探
- 第二讲： 儿童作文动机的培养
- 第三讲： 捕捉作文材料的心理过程
- 第四讲： 遵循心理规律 提高儿童作文材料的捕获能力
- 第五讲： 儿童确立作文中心思想的心理活动
- 第六讲： 改革教学 提高概括中心思想的水平
- 第七讲： 组织作文材料过程中的儿童心理
- 第八讲： 探索“系统化”过程 提高“系统化”能力
- 第九讲： 儿童的言语表达和表象活动
- 第十讲： 儿童的外部言语与内部言语
- 第十一讲： 儿童自我修改作文心理分析
- 第十二讲： 顺应儿童心理培养自改作文能力
- 第十三讲： 作文指导的心理问题
- 第十四讲： 作文讲评的心理问题
- 第十五讲： 儿童作文心理与作文命题
- 第十六讲： 让作文题成为儿童作文的诱因
- 第十七讲： 作文教学对教师动机和情意的要求
- 第十八讲： 语文教师必须发展多种能力