处方11、配合不同的科目调节读书气氛

市某一所私立幼儿园的老师，总让孩子们光着上身，在操场上活动，所以他们个个都是“健康儿童”。幼教老师还运用特殊教学法，使得教学得到惊人的效果。

所谓特殊教学法，即老师必须准备多种教学方式，依照实际情况及学生的态度，以不同的课程连续教学，让学生学习。例如，先让学生大声朗诵诗歌，过一会，再让大家开心地背诵九九乘法。数学课刚结束不久后，马上上地理课，让学生辨别国旗、国名和首都。

虽然进行了一上午的紧凑课程，但学生一点都不会厌烦疲劳，主要因为此方法能集中学生注意力。此法也可延用至高年级，一年间往往可使学生阅读数千本。效果真是惊人。

也许有很多人认为，此方法在家庭中实行困难，但如果适切地运用，让孩子连续阅读不同的科目，也能刺激孩子的学习力，避免其陷入疲倦中。

千万记住，不要让孩子长期学习相似的课程，时而变换科目，能提高孩子持续阅读的耐力，而且能长期维持孩子的学习动机。因为孩子多具有“喜新厌旧”的心里，弹性地变化课程，能使他乐于读书而不烦躁。

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