第三十四章 语体教
第三十四章 语体教
能导器的样式多种多种，不过大多数都是做成手环的类型。手臂之中的能量流通要比其他地方好感受得多，新手觅能师在手臂上佩戴能导器更加利于他们的成长，再加之做成手环也是比较方便的，所以大多数能导器都是这个样子。
戈利拿到手的能导器就是一个看起来非常普通的手环，在戈利眼中，大概就是一个手表没了表盘，上面只有一个简单的搭扣，戈利找这个搭扣也找了半天，因为扣上之后几乎是没有缝的，大概是这样不容易在战斗中掉落。手环上除了赫尔学院的的名字，就没有什么别的图案了。大家拿到的能导器也多半是这个样子，样式一样，就是颜色有些许不同。戈利的是红色，雪儿的白色，洁丝莉儿的是紫色。颜色都是比较淡的，所以有些相近的颜色看起来就是一样的。
“好，大家能导器都到手了吧？”妮蒂亚看着表格确认自己将能导器全部发到手了。
教室里的各位都在研究着自己到手的能导器，只见一只小手从教室的后方举了起来。然后大家听到一个弱弱的声音。
“老师，我还没拿到”
妮蒂亚凝视了这个学生两秒，然后问：“你谁啊？”
“我是璐仁佳啊！”坐在最后一排的璐仁佳愤怒地大喊。
“哦哦，璐仁佳啊，你不说我都给忘了。”妮蒂亚恍然大悟地说，“你的能导器啊”
“嗯嗯。”璐仁佳眼睛里充满了期待，看着妮蒂亚，希望她能从箱子里拿出那个属于她的能导器。让她跟其他同学一样，成为一个准觅能师。
“我给忘了。”
“我倒。”璐仁佳差点从凳子上摔下去，“老师你怎么能老把我忘了！”
“不好意思哈，你的能导器已经做好了，我今天去储物室老师那边拿的时候给忘了，明天给你带过来吧。”
“好吧”璐仁佳遗憾地低下了头。
坐在她前面的雪儿也有些遗憾地看了她一眼。能导器都是定制的，所以才会这么贵，不同的能导器适应不同的属性。比如戈利的红色能导器就是火属性，自己的则是光属性。雪儿是有把能导器先让给璐仁佳的想法的，但是对方属性不合，给了她也没有用，雪儿只好放弃。
“好，我们开始上课。”妮蒂亚拿出了课本，正打算开始讲，然后发现她忘了一件很重要的事情——她今天拿错备课本了！虽然备课是她自己备的，但是她难免会忘掉写什么，比如——今天要上什么东西来着？
妮蒂亚陷入了尴尬，她知道肯定不能明说，不然她一个老师的颜面何存？很快，妮蒂亚就想到了办法。
“那个戈利同学。”
“啊？到。”戈利站起来，好奇地看着妮蒂亚。
“你知道课程上到哪里了吗？今天要讲的内容是什么。”
“这个”戈利愣住了，他是一个从来不预习的人，而妮蒂亚的讲课顺序并不按课本上的目录来，虽然她昨天预告过今天要上什么课，但是戈利现在完全记不起来了。更可怕的是，他今天根本连书都没有带。
戈利低头，用手轻轻拍了下自己的桌子，示意小虎出来帮忙。然而小虎的头钻出来，然后默默的摇了摇头，表示自己无能为力。小虎的确无能为力，因为它不是每天都会来教室的，大多数情况下，都是戈利拿错了才会把它带来。而昨天，并不在他拿错的情况下。
“不知道吗？”妮蒂亚再次发问。
“额不知道。”
“好的，这节课你站着上。”
居然不知道！这小子真是弱爆了，还好我留了一手。妮蒂亚虽然有些失望，但依旧自信满满，因为戈利会忘记，妮蒂亚会忘记，但是他们班有一个人，肯定不会忘记。
“洁丝莉儿同学，你来回答一下这个问题。”
洁丝莉儿打了个哈欠站起来，然后像机械输出信息一样地说：“今天要讲的是能导器中的计算回路。”
“好的，回答正确，请坐。”妮蒂亚笑着说，“大家把书翻开到计算回路这一页。”
她的开心并不来自于洁丝莉儿成功的回答了问题，而在于，她终于知道今天上什么课了！如果她的学生们知道她这么不靠谱，估计会对自己的觅能师生涯丧失希望吧。
“哦，对了，戈利同学。”
“嗯？老师我可以坐下来吗？”
“不，你站到后面去，你挡住雪儿了。”妮蒂亚拿着教鞭指着戈利说。
戈利一脸无语地离开了座位，一个人站到了教室的后面。
雪儿忍不住低头窃笑起来。不光是雪儿，其他同学也纷纷偷偷地笑了起来。
“笑什么笑！戈利同学的笔试成绩比你们之中大多数人都是要好的！你们更要好好学习了！”妮蒂亚开始讲起了课程。
“计算回路，其实就是一种程序。一种装载在能导器之中的程序。本来有了能导器，你们就可以很好的使用自身的能量了，但是使用能量的同时，要经过大脑的计算。比如你使用的是冰属性能导器，你要冻结一杯水，那么你要控制你的能量，做出相应的动作，让其正确的输出，使水凝结成冰。这还只是最基础的，而更高级的战斗技能，就要经过更加复杂的计算，少有差错，就会失败。失败意味着什么你们应该明白吧？能量的错误释放导致浪费体力不说，要是遇到魔兽之类的，没能正确的使用你的技能，可能小命都不保了！”
戈利看到璐仁佳在一边听，一边做着笔记。平时她没什么存在感，现在看来，她还是非常努力的嘛。
“所以呢，计算回路就是已经写好的计算，你只需要引导能量，具体怎么释放，都交给计算好的计算回路就可以了。由于每个人的能量都是不同的，所以计算回路也是没有相同的，就算是通用的技能‘护盾’，每个人也需要自己去体会和感受怎么使用之后，自己写出计算回路。怎么说呢，就是计算回路都由自己写，别人的计算回路对你的能导器是没用的。”
“啊——还要写这种东西啊！”戈利有些沮丧，他一直以为计算回路都是写好的程序，只要往能导器里加就可以了，他都想好要去加些什么炫酷的招式了，结果老师告诉他别人的计算回路对他来说是没用的！
“能导器有记录的功能，只要是你使用过的招式，都是可以记录下来的。回去之后用寝室的电脑整理一下就行了。这说得的确有些抽象，主要你们自己理解了。”
“老师，能导器上没有插口啊。”戈利举手问道。
“你不知道电脑可以无线连接能导器吗？”
“额现在知道了。”
“好，其他同学还有什么问题吗？”
“我有问题。”
“我也是！”
“好了，这节课就到这里，今天的作业是，回去感受一下能导器。好好体会能量的流动，这个学期你们必须学会至少一个计算回路，期末会有实战考试的哟。”妮蒂亚收起书本，拿上教鞭，打算离开教室，“哦，对了，第一次拿到能导器都悠着点，别把房子给炸了，特别是火焰系！”
“知道了。”
妮蒂亚说完便离开了。戈利也回到了自己的位置上，附近投来了奇怪的目光。
戈利奇怪地转过头去问雪儿：“为什么大家都看着我啊？”
“因为你头上贴了个‘火焰系’的标签啊。”
“咦？没有啊？”
“哈哈哈，真笨，你没听懂蒂尼亚老师说的吗，悠着点，尤其是火焰系。指的就是你啊。”
雪儿笑着说。她还不了解班上同学具体的能力，目前她在班上只知道戈利一个人是火焰系。昨天的事情，也让雪儿对戈利的态度好了许多。戈利也不知道什么时候把雪儿真正的当成了同学。
“大家是怎么知道我是火焰系的？”
雪儿抬起自己的右手，示意戈利看自己手上的能导器。
“诺，看颜色咯。我的是白色，代表的是光系，你的是红色，自然就是火焰系了。”
“原来是这样啊，谢谢。”
上课铃声很快就响起了，这节是语文课，但是走进来的人却出乎了他们的意料。
走进教室的是翼，他身穿宽松的白色运动服，脖子上挂着一个黄色的哨子，他的脸上依旧带着阳光的笑容，走上讲台，对着在座的学生说：“同学们，你们强生老师今天生病了，所以这节语文课上体育课。大家快去换好运动服，我们操场集合。”
“啊？”教室里先是一阵惊呼，然后响起了各种抱怨的声音。
体育课是非常的累的，由于觅能师需要大量的体力来让自己使用能导器，体育课基本上都是体能训练，对身体的要求非常的高。虽然可以快速的让自己强壮起来，但是学生们还是比较讨厌这样多的体育课的。体育课是最频繁的一门课程之一，也是洁丝莉儿最讨厌的课程没有之一。据说他们拿到能导器之后，以后还会开战斗指导课程。
而语文这种期末考不考的东西，基本上都死在了主课老师的手里。
办公室，E班的语文老师强生，正坐在自己的办公桌前，脸上满是阴沉。今天的课被翼给拿去上了，备课本被妮蒂亚顺手拿走了。他现在不知道自己想干什么了。