第102章 道阻且长，行则将至（大结局）
二0二一年六月八日，联合国大会表决通过关于到二0三0年结束艾滋病流行的政治宣言。
从一九八一年六月五日首次报告发现艾滋病病例，四十年后，已经有数十个国家实现或超过了二0一六年联合国大会设定的二0二0年目标——这表明全球艾滋病防治目标是可以实现的。
八日通过的这份政治宣言承诺，到二0二五年，将每年新增艾滋病病毒感染病例控制在三十七万例以下。
将每年与艾滋病相关的死亡病例控制在二十五万例以下。
并消除与艾滋病病毒相关的一切形式的污名化与歧视，实现到二0三0年结束艾滋病流行的目标。
四十年，弹指一挥间。
面对艾滋病这个狡猾的病毒，人类在检测技术、新药及疫苗研发、防控策略等领域不断改进和提升，零艾滋的目标也愈发可期。
同时，我国防艾事业也从步履蹒跚到取得显著成效——
目前新发感染者中吸毒人员占比已降至百分之一，母婴传播已基本阻断。
秉持构建人类卫生健康共同体的理念，不惑之年的防艾事业也将再出发，稳步迈向零艾滋时代。
“时代在变，艾防的重点也随之演进。”
安朵已经与艾滋病打了接近三十年的交道。
她坦言，当前，我国新发艾滋病病毒感染者中性传播比例已达百分之九十八。
这意味着，防艾已成为一场触及人性的战争，它与每个人息息相关。
这也意味着，防控难度更大，需要付出更大的韧性和耐心。
“每个人都是自己健康的第一责任人，这句话同样适用于防艾，只有全民参与，才能稳步迈向零艾滋的目标。”
安朵认为，艾滋病在我国正逐渐呈低龄化的趋势发展，性传播成为感染艾滋病的最主要途径，且比例在逐年上升。
其中最主要的一个原因，是当下年轻群体性观念和性行为的变化，而针对年轻人的性教育却没有跟上他们性观念发展的步伐。
在这个过程中，加强性教育，是防范艾滋的重中之重。
为此，安朵现在把防艾工作的重点，放在了针对集体人群的性健康教育宣讲和个体人群的性健康乃至心理干预的咨询上。
在宣讲和咨询中，安朵主要针对艾滋病病毒传播途径的演变，着重做性教育、心理健康教育。
教会大家树立正确的爱情观，倡导并践行安全的性行为方式，引导人们树立正确的人生观、爱情观和价值观。
安朵在宣讲中，涉及性健康内容就会讲到同性的价值取向，讲到性别的多元等等**的话题。
她经常对参加培训的教师说，如果这一课你没有讲好，很多人就会在这个问题上跌倒，就会影响到一生的成长和前途命运。
安朵深知凭自己一个人的力量，显得力不从心，因此，她加大了对社区骨干力量、学校骨干教师的培训。
白天因为忙于工作上的日常事务，她就选择用晚上和周末的时间对骨干师资力量进行培训。
因为涉及系列的课程，所以她的培训经常是每天晚上接连不断地开展，周末也是一周接着一周地进行着。
随着宣讲队伍的壮大，安朵又组建了核心小组。
她对核心小组的成员进行培训的内容，专门围绕性心理、家庭教育来做。
比如，父母和孩子如何建立良好的亲子关系，要教会父母一些必然的知识，只有这样家长们才会教给自己的孩子，那些正确的性心理和沟通的技巧。
安朵又通过核心小组成员向外拓展，不断引申家庭、学生、教师、社会各类人群中培训的范围和触角。
就是这种久久为功和锲而不舍的韧劲，打开了性健康教育的喜人局面。
现在整个普宁市涌现出不少的性健康教育示范学校，涵盖了小学、中学和大中专院校。
现在的安朵，又在普宁市建立了健康咨询和心理干预工作室。
她充分利用周末的休息时间，每周开展两天的义务咨询活动，为每一位寻求帮助者答疑释惑，给出良方。
在工作室，安朵会接待到带着各种各样困惑和问题的家长们。
一个家长带来的问题是：
“小学四五年级的女孩，喜欢在网络上看言情或者描写**细节的小说怎么办？”
安朵直言不讳地对她说：
“看就看了，不用太纠结。
“家庭教育最重要的是培养孩子对于性、身体、亲密关系的价值观，人生的追求，人生的目标。
“其他的那些都是生活的各种调剂品。
“色情和情色进入我们的视野是不可避免的。
“如果孩子接触到了色情内容，通常和孩子这样讲：色情是给成人激**欲的。
“你现在是未成年人，有了情欲也没有伴侣，成年人激发了情欲找伴侣**，你没有伴侣挺难受的，所以建议未成年人最好不要看色情片。
“如果意外看到了，不要太惊慌和自责，要知道那里的男人和女人不是你的男同学和女同学，那里的性也不是现实生活当中真实的性，不要把它当做**和人际关系的教科书。
“你不会看了一个蜘蛛侠电影以后每天上学之前在阳台上伸手，恨不得飞着去学校，那么你为什么看了一个关于性的娱乐片就把它当真？
“强调一个原则：最好别看，看了也不用惊慌。”
一个学生家长带来的问题是：
“男孩子在家里，尤其是洗完澡毫无顾忌**在妈妈面前，怎么把握尺度？”
安朵对她说：
“一般情况不需要太紧张。
“双方**的界限取决于任何一方的感受。
“如果妈妈觉得不舒服，告诉孩子以后穿衣服就好。
“但说话方式不要太激烈，以免给孩子造成阴影。
“随口一提比如‘穿上衣服呗，都这么大的孩子了，不要光着身子走来走去的。’
“让他知道你的想法就好。”
这位家长的困惑是：
“孩子学校有个女生把**带到学校，让班主任和学校受到了惊吓。
“事情当时在学校影响蛮大的，孩子家长很崩溃，对这个女孩也造成了极度的创伤。
“如何评价这件事和学校的态度？”
安朵对她解答道：
“首先判断她带**是出于什么情况，安全套在所有的超市结帐口都有卖，孩子看到没什么大惊小怪的。
“如果只是出于对于性的好奇，那是一种求知欲的表现，是很正常的。
“学校这样的处理显然是有问题的。
“如果我是这个老师，我会表扬这个孩子，同时开一堂课讲一下安全套怎么使用。
“因为这不是一个坏东西，孩子带到学校也不是不检点。
“学校的过激反应对女孩未来的伤害也会非常大，我们没有一个好的性观念，确实可能会伤害到孩子和家庭。”
当然有些问题和困惑更为严重，比如家长们会问安朵一些“发现孩子**这么办？”“发现女儿和别的男生去宾馆开房怎么办？”这一类棘手的问题。
家长们每次带来的问题和困惑都能够得到安朵正面准确的解答。
又到了一年一度的寒假时间。
普宁市教体局利用这一段相对空闲的时间，召集全市各级各类学校负责健康教育的老师进行了培训。
安朵对参加培训的教师们进行了授课。
安朵说，面对越来越多潜在危险，作为独立个体的青年人应当具备自我保护意识和责任意识。
但从当前的社会现状看来，大多数青年仍处在性无知的状态。
青年群体应当树立正确的性观念，性本身并非洪水猛兽，对性的无知才是造成一系列因性致病的悲剧，也是所有人应当避免的。
每一位青年都应当主动学习性知识，不要羞于谈性。
青年群体只有具备一定的性知识，才有能力在应对相关情况时实施有效的自我保护措施和承担起相应的责任。
普及性教育不能单靠青年自身力量，家庭作为培育青年的摇篮，在针对青年的性教育问题上更应该承担起重要角色。
然而囿于“谈性色变”的陈旧传统观念，许多家长羞于谈性，也不愿孩子过早地接触性知识，甚至对学校开展的性教育课程持怀疑态度；
也有部分家长持“性”对孩子来说是很遥远的态度而迟迟不对孩子开展性教育，而寄希望于学校教育或孩子将来能够“无师自通”……
家庭里的这些观念代代流传，从而导致整个社会性教育的发展陷入恶性循环，要想打破当前性教育缺失的恶性循环，扭转家庭教育观念是第一突破口。
当孩子开始产生性意识并提出相关问题时，作为家长则应当开始普及相关知识，性知识并不肮脏，而是孩子开始认识世界后必修的一部分知识。
家长开展性教育时应当侧重于向孩子普及防范艾滋病以及相关性传播疾病的知识。
最重要的一点，家长作为家庭中的教育者，自身应当具备正确的性观念和充足的性知识，才有资格承担起家庭性教育的重任。
学校是未成年人获得知识、技能、态度与价值观的主要场所，和家庭教育同等重要，二者缺一不可。
作为教育的正规渠道和重要力量，在学校开展性教育有其独特的优势。
《国际性教育技术指导纲要》中指出了教师是学校性教育的核心。
为使学校性教育专业、系统和全面,必须建立性教育的专业教师队伍，开展性教育教师培训。
在拥有专业教师后，学校应确立性教育的课程地位，保证性教育课的课时。
在此基础上，性教育的开展，还需要覆盖全年龄段的、系统的性教育指导纲要和教材，进行教学效果监测，以合理的评估指标，进行教学效果监测，保障学生学习效果和教师教学水平。
通过学校性教育使学生形成正确的性观念，自觉规范性行为，促进学生健康成长。
除了家庭与学校需要对青年进行全面、正确性教育外，社会性教育也需要得到重视。
社会应营造正确性教育氛围，跳出以往“谈性色变”的破旧思想，树立正确性教育观念，大力宣传、开展性教育活动。
如由社会性教育组织在青年群体社区开展性教育日活动，或在寒暑假开展性教育夏令营、冬令营等实践活动，都是使青年群体了解、熟悉性教育知识的良好措施。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，艾滋病防治之路任重道远。
作为一名基层防艾工作者，安朵没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长，她和她的同事们一直不敢停下进发的脚步。
致力于零艾滋这个目标，即便还要面对不少的艰难险阻，她们必将一往无前。
（全文完）