都市逍遥修仙

第588章 上课

第588章 上课

制符学院的每一座分院,都建立了不少学会社团,即使在华夏这样校园社团活动不太活跃的国度,制符分院也相继成立了足球社、诗文社、音乐社……

六月X日,位于世界各地的分院同时开学。

这个季节是普通学院暑假的时间,不过制符学院并不会顾及这些。学院以后会有寒假、暑假,但是这个学期却没了暑假。

因为学员太多,又都挤在了一个年级,班级排到了五十以上。

不过,这种情况不会持继太久。学院一旦成为一星符师,就可以选择毕业或进入二年级学习,而二年级的学生,则会选修课程,进入不同的院系。这样一来,排列的班级序号就不会那么多了。

至于一年级,都是学习基础课程。

拉曼被分到了一年级001班,他的室友杜尔斯、韦尔德、伊斯诺夫,也都在这个班级。

班级中共一百人,其中三十五人都是儿童,而前排的坐位当然留给了他们。

教室面积很大,容下了百套桌椅仍然不显得拥剂,正前方摆着供教师放罩物品的桌子,还挂着一个大黑板。一切与普通的教室并没有太多不同。

上课铃声响起,一名西方面孔的年轻少女走了进来。这人是亨利家族的弟子,在修习了方天明提供的修仙功法后,也修习了符道。

虽然他在符道上的造诣并不高,但应付基础教学还是没有问题的。

“各位同学好!我是你们的班主任茜结,以后将负责你们这个班级的教学工作。”

学生们一齐站起来,躬身道:“老师好。”

“请坐!我是你们的班主任,也将负责你们的基础教学。”

学生坐下后,茜结开始了她的第一次授课。

茜结第一次上课,倒也没有紧张:“大家以后要在同一个班级学习,还是先自我介绍一下。就从第一排的第一位同学开始吧。”

“我叫琳娜,来自北欧RD国。”

“我叫……”

学生们一个接一个的自报姓名与国籍。

所有学生都介绍过了自己姓名后,茜结又道:“在这几天,大家应该都有了一些粗浅的了解吧?那么现在你们就选出自己班级的班长吧。”

大家四下转头张望,心中各自打起了盘算。然后

“大家把选票写在纸上,交到我手上。”

接下来,众学员交头接耳,商讨起了班长人选。过了三分钟,茜结才将选票全部收取上来。

“请前排的两位同学,帮我记票吧。”茜结亲切的看向拉曼、杜尔斯,让他们上讲台帮助。

“杰斯,一票!”茜结念部。

拉曼在黑板上写下了“杰斯”二字,并划了一杠。

“拉曼一票!”

于是,小正太拉曼的名字出现在了黑板上,下方还划了一杠。

“拉曼一票。”

小正太又得了一票。

一番读票下来,拉曼竟然得了三十五票,位居全班首位。

包括拉曼自己的三十名小正太、小萝莉,都将票投给了拉曼,谁让人家是动漫游戏社的杠把子,又常请同学吃零食哩?

而成年的学生,显然没有心思单纯的小孩子团结,六十五人的投票名额分到了好几人的名头上,每人的得票都没有超过三十五。

茜结嘴角抽畜,想这一大堆少男、少女、大叔、阿姨要在一个十岁小正太的管理下,度过求学的时光,还真是一件很有趣的事情。

爱酒的大叔伊斯诺夫见到拉曼成了班长,直接风中凌乱了。

这几个小家伙,不准我在寝室喝酒也就罢了,现在还成了班长,呜呜呜呜,宝宝心里好苦啊!我要早点完成学业,摆脱几个小家伙的奴役。

就这样,拉曼这个十岁小正太就成了A001班的班长,他年级虽幼但性格却是坚韧,面对这个担子也不会畏缩。

“现在,我们就开始正式上课了,今天我们先介绍一下符箓。”茜结说道,“各位同学的心中,符箓是什么?”

一位来自不列巅的小萝莉,高高举起了手。

“这位同学请起立回答。”

“是!符箓应该类似于魔法电影里的魔法符文,是可以产生奇妙效果的图案文字。”

好吧,这个回案至少从表面上看,没有什么错谬。

其实,茜结问这个问题,只是想活跃一下课堂气氛,谁料就冒出来这样一个小萝莉。

茜结干笑一声:“这位同学说的有一定道理,但是并没有说中符箓的文质。”

“符箓是利用图案、文字,储存能量。”

一位小正太举着手,同时说道:“老师,这是什么意思。”

“我举个例子吧。”茜结尽量用精减的话语说道,“大家都知道电池吧?”

“知道!”

“嗯,很好。一些安装了电池的电器,虽然不连通电源,也可以正常使用。”

又有学生举手提问:“可这和符箓有什么关系。”

初次体验教师生活的茜结满头黑线,为啥我的学生这么喜欢插嘴,难道都是十万个为什么吗?

她笑了笑,解释道:“电池可以储存电力,为电器提供能量,而符箓则能储存修士的能量供人使用,与电池的作用十分相似乎。”

这样一解释,学生们就明了啦。

茜结又继续讲解:“符文的组合不光能储存能量这么简单,厉害的符师在制作符箓时,只用注入一分的能量,却可在符文的影响下,发挥出十成的能量。”

“就像是膨胀药物吗?”有人提问。

好吧,这么解释似乎也可以,茜结无奈的想。

“是啊,就是这样。”茜结又道,“而且,高级的符箓还可以自动吸收周围环境的能量。这样一来完全不用耗费符师与使用者过多的能量,就可以维持长时间的使用。”

“老师,这就像是太阳能电池自动吸收太阳的能量吗?”韦尔德举手提问。

“同学们可以这么理解。”茜结说道。

几个简单的比喻,就将符文的原理解释了清楚。

对于这些现代文化严重的修练菜鸟们,用电池来作教学比喻,倒是很容易让他们接受。