当暖风吹过青春第121章 良师益友1

第121章 良师益友1

为什么文秘班一定要学会应用与写作？很多同学不解，还没有出过社会。要相信所有的苦都是为了铺陈结局的大反转，比起平铺直叙，大家更爱苦尽甘来的故事。

坚持下去，清风自来，谁也别先剧透。

那是秘书最基础的工作，没有好的文笔怎能协议好领导，老师们也经常跟她们讲起文秘工作性质，就是做协助统筹很高的细微工作，再比如日常的生活，整理文件，编辑文字，组织协调会议，就跟平时在学生会班会的工作一模一样。

这门功课有涉及到一些应用的基础理论、经济写作、公文写作、新闻写作、法律写作、广告写作、日常应用文写作、电脑写作、写作文萃等。

又比如日常工作当中的请示、报告、讲话稿、做计划书、写总结、做述职报告、经验材料等，都是文书要做好的事。

在没接触“文秘”这类词之前一直觉得文秘就是给别人当小秘，其实不然。它的工作性质就会针对当下三种:第一、法定公文（决定、报告、函等），第二、事务公文（讲话稿、总结、方案、述职报告等），第三、日常应用文（贺信、欢迎词、慰问信等）中的名篇佳作（中、基层），涉及的很全面，从写作角度予以宏微观结合、系统深入的评论和分析，这才是她们文秘班学习这门功课的意义。

如果事与愿违，就相信上天一定另有安排；所有失去的，都会以另外一种方式归来。

写作可以帮助自己更好的学习，文字可以为自己持续的获取收益。

可以理解你对这样的课程设置的抱怨。

很多专业课程对将来的社会实践并无太多的好处，但是并不或缺，“应用写作”就是一例。写作，本来应该根据内容，根据目的而采取不同的形式，而“应用写作”却追求固定的格式与形式，弄得像古代“八股文”似的，让人讨厌。

但是在职高生活，在班里，帅哥又是第一个认识陈国华老师的，也是她们要学这门《应用与写作》课的老师。

他告诉我们学习应用文写作的意义，浅谈当前应用文写作的重要性浅谈当前应用文写作的重要性当前社会日新月异，各种信息逐渐呈现出不断更新和进一步增长的趋势，因此在处理这些信息的过程中，一个很重要的因素，即“信息记录”已逐渐发展为信息处理的一个重要环节。

而这一环节在实际生活中的应用和体现便是应用文体的写作。而在我们学习中，无论是与之相关的新闻写作还是汉语言文字学研究，都需要对应用文的写作进行深入的分析和剖析。这也是及时处理和有效表达信息的一大重要手段。因此掌握一定的应用文写作技巧是至关重要的。

而且应用文的广泛应用是工业社会向信息社会发展的重要条件之一。

尤其是社会经济、科学的高速发展，信息资源愈来愈丰富，信息传递、交流愈来愈受重视，应用文作为管理国家、处理政务、传达信息、组织策划、推广成果、发展科学，以及人们在社会、思想交流中使用的重要工具，已成为信息时代不可替代的重要传播手段和工具。

写作，直接或间接地影响着人们的工作效率、关系到社会生产和人们生活的顺利进行，这些已逐渐为人们所认识，也为事实所证明。学习写作，尤其是学习应用文写作知识，提高写作水平是现代化建设迫切需要，是现代化社会生活提出的重要任务。

能否写出思想正确、观点鲜明、文理通顺、结构完整、语言流畅并有一定文采的应用文、文章，这是我们一项必备的基本技能。

应用文的特点决定了应用文写作需要有较高的政策水平、良好的知识结构和较强的分析判断能力；应用文的写作要求决定了它能融传授知识、培养能力、提高素质为一体，与他们的综合素质的培养和提高有自然紧密的内在联系，能有效地促进其综合素质的提高。

这也就要求学生在学习的过程中，重视应用文体的写作，从而进一步讲写作理论与现实实际更好的结合。

“上课了！”

陈老师，四十来岁，密发边分，方脸宽额，浓眉大眼，高挺的鼻梁，白皙红润，外表文质彬彬的，脸上经常带着笑容，说话和蔼可亲又不失幽默，喜欢穿衬衣配西装搭皮鞋。

他脸上总能看见那和蔼可亲的笑容，衣衫整洁，富于修养，一双知识的海洋似的的眼睛发出严厉而期望的目光，仿佛要把自己的一切都复制给她们。

看起来真年轻。

记得第一次他来学校的时候，正好是帅哥她和另外两位其他班的同学一起接待的，一见面特健谈，搬个行李收拾个房间的时间都不放过。他说他有一个读大学的女儿了，学习特好的那种，根本不要担心她什么，他很自豪。

还说了很多。

有了这门功课，课堂上陈老师经常用传递信息、处理事务、交流感情的工具考验我们，有的应用文还用来作为凭证和依据。

通过了一学期的学习，对应用文写作有了更深入地了解，之前帅哥对应用文的理解只局限于日常生活中所用的文体，对政府办公的应用文一无所知。

对应用文的看法实在是太肤浅了。

喜欢应用文写作，是一门很大的学问，以后我们在生活、工作、学习上会遇到许多写应用文的情况。

不仅知道了应用文是国家机关，社会团体，企事业单位和人民群众用以处理事务，交流情况，传递信息，沟通联系等贯用文体的总称。而且它的使用非常广泛，几乎涉及到社会上的各个领域，各个阶层。

应用文的使用广泛，甚至达到了无所不在的程度。

陈老师在教授这门课的时候亲切朴实、匠心独特的教学风格，和谐融洽的课堂气氛，对公文写作的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，无不体现出老师对教材深入透彻的理解、深厚的教学功底和高超地驾御课堂教学的能力。

之后，陈老师每次见过帅哥说的最多的一句话:我对你印象深刻，你是个听话的好孩子。

得了吧，也就陈老师这么认为了。

之后师生之间话题越来越多，什么都谈。

当然，在陈老师面前，帅哥不要需要刻意的装懂，他能从一举一动，一撇一捺中猜透你的心思，也能给到想你想要的答案。

这一点跟朱老师无微不至不一样，而陈老师给帅哥的是精神层面的东西，全面、准确，更是受益匪浅。

他认为女孩子最重要的是学会矜持一点，既要斯文又要才气，才会在大家面前表现的优雅得体。看看她们平时说话粗生粗气，大大咧咧跟个大老爷们似的，哪里会斯文嘛！

平常装一秒都破相。

好多女学生都不好意思在他课堂上开口。

一个字“羞”。

他说女孩子一定要善良、温柔、体贴、大度、智慧、坚强、勤劳、才气、修养、乐观、独立、气质等十二方面。

一听就觉得太复杂，做个好女生多不容易啊。

还要不断地内外兼修。

记得他第一次来她们班里讲课，一上台架子一副金丝眼镜沉默几分钟，还以为他干嘛呢？没有，就那样静静的看着所有的学生，才缓缓口头，第一句介绍了他自己，第二句直接说的是课堂上没气质的女生的表现:一、站姿，二、坐姿，三、走姿。吓得班里所有女生从那次以后一到他的课坐的规规矩矩，抬头挺胸，双脚膝盖并拢，看似端庄，有模有样的。从来没有一个老师纠正她们以前的坐姿有多么不堪，大部分同学典型的:埋头，哈腰，驼背，翘腿，脸都直接趴在桌面，不近视才怪呢！

一个女生有没有气质，从这几个方面就可以看出来。

他说长相靠天赐，是先天的改变不了，但气质靠修养，是后天环境影响的。气质是一种人格魅力，是一种内在的修养，外在的精神面貌。气质比美貌更重要，气质美是一个女人的灵魂美，一个女人的生动，灵气，涵养就在气质里。气质美是永恒的，会随着年龄的增长而历久弥醇。

当然，帅哥不喜欢扯到“美”这个词，压根不想从外观上改变什么，看实质，内心的美才是最纯洁、最善良的。

在学校从没见他在公开场合穿过便装，陈老师平易近人，非常儒雅。

可能是特别有缘。

认识陈老师是有幸的，陈老师非常儒雅，喜欢看书，有一段时间，只要一有空帅哥就会去他住宿借书。

一进他房间里，经常在书桌上看到摆放着不同类型的书，还有很厚很厚一本的，文学史，近代史，中外名著，是帅哥她从来没有接触过的，他推荐看一本约翰.多斯.帕索斯《三个士兵》，那段空闲的时间迷恋上他的书。

学校图书室根本找不到帅哥要看的，因为那根本不是什么图书室，就一小小书架，摆了些杂七杂八旧得不能再旧的破书，大部分都是医疗实验教材，什么医学基本常识、疾病控制与预防、解剖类的。有次翻到两本《鬼故事》、一本《读者》书刊，半本《围城》，另一半不知道去了哪里？然后，没了。

一共都不到五十多本书，没一册新的，估计没几个同学知道这么个破地方。

实在太失望。

不过只要帅哥想看书，找陈老师就对啊！

陈老师说的；无论是学习还是以后的工作，包括面对步入社会，永远要保持“空杯”心态，不要沉迷于自我欣赏，多读点书是好的，坚持一种习惯，你的阅历就比别人丰富。